Buenos días jóvenes. Favor de leer bien las indicaciones:

Nuevamente trabajamos en su  libro de texto página 244  y su libreta

Continuamos con la unidad de medida de la cantidad de sustancia “Mol”.

De acuerdo con lo que has revisado ya sabes que 1 mol es la cantidad de sustancia que contiene el número de Avogrado de partículas, es decir  6.022×10²³  partículas.

Revisar los ejemplos que vienen en la pág. 244 de su libro de texto y contestar en la libreta la actividad que viene en la parte final de la página.

Les dejo unos vídeos para que complementen los ejercicios. por favor revísenlos antes de contestar y realicen los procedimientos en cada ejercicio de aplicación.

https://youtu.be/xJxiCu-vwDM

Este vídeo esta muy bien explicado    →      https://youtu.be/Z29YdlyJ5K0

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 26 de marzo a las 6 pm. Correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad por favor, gracias

Que pasen bonito día, cuídense.

Buenos días jóvenes. Favor de leer bien las indicaciones:

Nuevamente trabajamos en su  libro de texto página 244  y su libreta

Continuamos con la unidad de medida de la cantidad de sustancia “Mol”.

De acuerdo con lo que has revisado ya sabes que 1 mol es la cantidad de sustancia que contiene el número de Avogrado de partículas, es decir  6.022×10²³  partículas.

Revisar los ejemplos que vienen en la pág. 244 de su libro de texto y contestar la actividad que viene en la parte final de la página.

Les dejo unos vídeos para que complementen los ejercicios. por favor revísenlos antes de contestar y realicen los procedimientos en cada ejercicio de aplicación.

https://youtu.be/xJxiCu-vwDM

Este vídeo esta muy bien explicado    →      https://youtu.be/Z29YdlyJ5K0

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 25 de marzo a las 6 pm. Correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad por favor, gracias

Que pasen bonito día, cuídense.

Abrazos virtuales 🙂

Buenos días jóvenes espero se encuentren bien en compañía de su familia.

El día de hoy trabajaremos en su libro y libreta en la página 243 unidad de mediada de la cantidad de sustancia; leer y subrayar lo mas importante del texto y contestar la actividad que viene en la parte final de la página en su libreta.

Les dejo unos vídeos para complementar lo del texto. por favor revísenlos antes de contestar.

https://youtu.be/Vswu8K4pT4A 

https://youtu.be/rOFNTNV9gbE 

https://youtu.be/FrfRSiDGVjA

Tomar fotos y enviarlas a mi corre sadieurquiza@hotmail.com

Es para hoy 24 de marzo hasta las 6 pm, correos que lleguen después de esa hora cuentan la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de activad.

Que pasen bonito día 🙂

Buenos días jóvenes espero se encuentren bien en compañía de su familia.

El día de hoy trabajaremos en su libro en la página 241 la medición y la química leer y subrayar lo mas importante del texto y contestar la actividad que viene en la parte final de la página, para eso deberán recordar las potencias de 10.

Les dejo unos enlaces  para que recuerden

https://youtu.be/fYBFpz3ly28 

https://youtu.be/8hD_XCGTOhM

y como actividad 4 resolver los siguientes ejercicios en su libreta.

Notación científica                a                              Notación desarrollada

1.-       5.59×10⁶       

2.-        7.77×10³

3.-       2.92×10⁵

4.-        5.7×10⁷

5.-        5.6×10^-4

6.-        1.43×10⁸

7.-        9.31×10^-8

8.-         8.646×10³

9.-         7.469×10^-6

10.-         8.507×10^-5

Tomar fotos y enviarlas a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy lunes 23 de marzo a las 6 pm, correo que llegue después de esa hora cuenta la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad por favor, gracias.

Que tengan un bonito inicio de semana, cuídense

Abrazos virtuales cariñosos 🙂

Jóvenes buenos días la actividad programada para hoy es en su libreta de ciencias.

Actividad 2 representar la ley de la conservación de la materia por medio de ecuaciones químicas.

1.- Balancear la ecuación si lo requiere agregando coeficientes estequiométricos.

2.- sacar la masa molar de las sustancias en reactivos y en productos.

Reactivos                                                      Productos

Fe₂O₃    +    CO                  →                   Fe    +    CO₂                                                                                                

CaCO_3(s)                             →                   CaO_(S)       +      CO_2(g)

H_2(g)      +      N_2(g)           →                    NH_3(g)

Tomar foto y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

En “asunto” poner nombre completo, grado y grupo.

Tienen hasta el 21 de marzo a las 2:00 pm para entregarlo, correos que lleguen después de esa hora contaran la mitad

Buenos días jóvenes iniciamos actividades del mes de abril. recuerden que todos los trabajos son en su libreta o libro de texto.

Realizar en su libreta de ciencias la portada de abril

Realizar en su libreta de ciencias la Actividad 1 19/03/20 Cuestionario. Recuerden poner fecha, nombre completo, grado y grupo.

1. Conjunto de procesos de intercambio energético en reposo:
2. ¿Qué debo calcular para saber si estoy en mi peso adecuado?
3. Son sustancias químicas que permiten el metabolismo de los seres vivos:
4. La energía para que nuestro organismo funcione de manera adecuada se obtiene de:
5. ¿Dónde se reporta el contenido energético de los alimentos?
6. Conjunto de alimentos que consumes durante todo un día, sin importar si la planeaste o no:
7. La unidad en que se expresa la energía es:
8. Es una guía visual bastante útil para para planificar una dieta correcta mostrando los diferentes grupos de alimentos que hay y como se pueden combinar:
9. Es la masa atómica de un átomo, molécula o iones expresada en unidades gr/mol
10. Consiste en tener la misma cantidad de materia antes y después de una transformación:
11. ¿Cuáles son los 6 nutrimentos que aportan energía al organismo?
12. ¿Qué aspectos se deben considerar para calcular el consumo energético de una persona?

Revisar en su libro de texto páginas 212 hasta la 221. Lean atentamente chicos para que logren entender y puedan contestar.

Recuerden poner la fecha y numero de actividad en la libreta o libro, así como su nombre completo, grado y grupo en asunto en el correo electrónico

Tienen hasta mañana 20 de marzo para enviarla hasta las 2:00 pm, correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Todas sus respuestas que sean con lápiz.

Bonito día:)

Buen día jóvenes, espero se encuentren bien. Afortunadamente tuvimos la oportunidad de vernos esta semana y cerrar las actividades del mes de marzo, para los que no pudieron asistir a clases y les quedaron actividades y tareas pendientes favor de enviarlas a mi correo electrónico sadieurquiza@hotmail.com; tienen hasta el sábado 21 de marzo a las 2:oo pm. se que tienen muy buena comunicación entre todos ustedes así que apóyense mutuamente.

Recuerden poner su nombre completo, grado y grupo por favor.

Los abrazo en la distancia cuídense 🙂

Chicos el día de hoy vimos las reacciones químicas y la ley de la conservación de la materia, trabajamos la pagina 240 de su libro de texto en la libreta, ademas se trabajaron ejercicios de aplicación de balanceo de ecuaciones químicas y masa molecular de reactivos y compuestos.

Nos vemos 🙂

Chicos la tarea es investigar las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es la masa molar?

2.- ¿Qué es el Mol?

3.- ¿En qué consiste la ley de la conservación de la materia?

4.- Menciona tres factores que afectan la rapidez de las reacciones químicas:

5.- ¿Qué es un catalizador?

6.- ¿Cómo podrías determinar si una sustancia es ácida o básica sin conocer su fórmula química?

Se revisa el martes 10 de marzo

Nos vemos:)

Chicos la tarea para el martes 11 de febrero es investigar los nombres de los 20 aminoácidos y clarificarlos en una tabla en aminoácidos esenciales y aminoácidos no esenciales.

Nos vemos 🙂

Chicos la tarea para mañana es investigar los nombres de los 20 aminoácidos y clarificarlos en una tabla en aminoácidos esenciales y aminoácidos no esenciales.

Nos vemos 🙂

Jóvenes la tarea consiste en investigar la actividad de la página 201 de su libro de texto y contestarlo en su libro.

Bonito fin de semana, nos vemos:)

Chicos la tarea 3 es investigar la actividad de la página 199 de su libro de texto y contestarlo en su libreta.

La tarea 4 e investigar la actividad de la página 201 de su libro de texto y contestarlo en su libreta. Se revisaran el martes.

Nos vemos el martes 🙂

Jóvenes la tarea consiste en investigar 4 de las funciones principales que realiza el cuerpo humano.

Realizar un cuadro sinóptico con la información en la cual venga lo siguiente:

¿Que tipo de elementos, mezclas o compuestos están involucradas en estas funciones?

¿En que son semejantes a otros seres vivos?

¿En que son diferentes a otros seres vivos?

¿de donde se obtiene la energía que necesitan los organismos para realizar las funciones seleccionadas?

Nos vemos 🙂

Excelente regreso a clases chicos.

La tarea es traer pegado en la libreta y firmado el examen por padre, madre o tutor, para mañana.

Bonito día!

Jóvenes les dejo los porcentajes modificados de la evaluación continua que quedaron para la calificación del mes de diciembre:

Tareas 15%

Trabajos y actividades en clase 20%

Examen 30%

El resto quedo igual:

Laboratorio 15%

Participación 10%

Asistencia 5%

Material de clase 5%

Que pasen felices fiestas 🙂