Matemáticas 3 ( viernes 27 de marzo )

Hola, muy buenos días! Gracias a Dios es viernes!

Les recuerdo que mañana, sábado 28, se cierran los ejercicios de schoology. Todavía hay tiempo para realizarlos y/o mejorar calificación.

Hoy publicaré una tabla-registro en el que están todas las actividades que llevamos hasta el momento.

Actividades para hoy:

copiar y realizar en la libreta los ejercicios  14.

          

14.- Encuentra los valores de x:       ( viernes 27 de marzo )    

1.-   3x2 – 10 = 6 – x2

2.- 3(x + 4 )2 = 48

 

3.- 2(x – 9 )2 = 72

 

4.-    2    =    x + 3 

x               5

 

5.- x ( x + 4 ) – 3 ( x + 4 ) = 0

6.-    x2    = 6x

2

 

7.-  x + 1  = 1

x2 + 1

 

8.-  x2 – 6  = 6

5

 

9.- (x + 3 )2 = 6x + 34

 

10.- (x – 2 )2   + x(x + 3) = 4

 

NOTA: es el mismo documento, pero se desacomoda. Si abres el primer documento está más claro.

Matemáticas 3 ( jueves 26 de marzo )

Buenos días a todos! Espero que se estén cuidando. Saludos en casa!

Actividades para el día: copiar y realizar en la libreta los ejercicios 12 y 13, más un ejercicio para PUNTO EXTRA.

 

12.- Resuelve:   ( jueves 26 de marzo )       

Ojo, lee muy bien lo que se te pide!

1.- ¿Cuál es el resultado de restar

11ab2 – 5a3c2 + 12abc – 8 de 7ab2 + 9a3c2 – 6abc + 11?

 

2.- ¿Cuál es el resultado de restar

7ab + 9abc + 3ac + 8   de     4ab + 12abc + 5ac + 10?

 

3.- ¿Cuál es el resultado de restar

4x3y2 + 9x3y + 13xy – 2 de   6x3y2 – 3x3y – 4xy – 7   ?

 

4.- ¿Cuál es el resultado de restar

-8x3y + 2 x3y2 – 9xy – 5  de   6x3y + 9x3y2 – 8xy – 6 ?

 

5.- ¿Cuál es el resultado de restar

6a2b2 – 9a3bc2 + 11abc – 10 de   5a2b2 + 6a3bc2 + 4abc + 9   ?

 

6.- ¿Cuál es el resultado de restar

-9x3y2 – 10x3yz2 + 3xyz – 6   de   10x3y2 + 4x3yz2 – 7xyz – 8   ?

 

7.- ¿Cuál es el resultado de restar

-9a3b2c + 5a3bc2 – 7abc + 6 de   11a3b2c + 9a3bc2 – 12abc – 7   ?

 

8.- ¿Cuál es el resultado de restar

-10x3y2 + 11x3y – 9xy + 12   de   12x3y2 – 5x3y – 7xy – 15   ?

 

9.- ¿Cuál es el resultado de restar

12x3y2 – 9x3yz2 – 2xyz – 11  de   6x3y2 + 10x3yz2 – 4xyz – 9 ?

 

10.- ¿Cuál es el resultado de restar

13a + 10b – 11c + 9   de   8a + 12b – 11c – 13   ?

 

 

 

13.- Resuelve:   (  jueves 26 de marzo )         

1.- La suma de tres números consecutivos es 366

¿Cuáles son esos números?

2.- La suma de dos números pares consecutivos es 174

¿De qué números se trata?

3.- La suma de tres números impares consecutivos es  321

¿Cuáles son?

4.- La suma de cinco números consecutivos es 445

¿Qué números son?

5.- La suma de cuatro números pares consecutivos es 284

¿Cuáles son esos números?

 

 

PUNTO EXTRA:     ( jueves 26 de marzo )         

Encuentra los valores de x

8x ( x + 1 ) + ( 5x – 1 ) ( 3x + 5 ) = 9x2 + 24x + 15

 

Matemáticas 3 ( miércoles 25 de marzo )

Muy buenos días!

Felicito a quienes ya terminaron los ejercicios de schoology de esta semana ( son pocos ).

Recuerden que se cierran el sábado.

Actividades para hoy:

Copiar y realizar en la libreta los ejercicios 10 y 11, más una investigación para punto extra.

Les recuerdo que todas las actividades de la libreta se entregarán a nuestro regreso, el 20 de abril.

10.- Resuelve:   ( miércoles 25 de marzo ) 

1.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 + 13x + 30 entre     x2 + 5x + 6?

2.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 + 17x + 30   entre x2 +   16x + 15?

3.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 – 10x + 16 entre   x2 + 2x – 80?

4.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 + 14x + 13 entre x2 – x – 2?

5.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 + 16x + 55 entre x2 + 15x + 50?

6.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 + 2x – 63 entre x2 +   3x – 70?

7.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 + 14x + 49   entre x2 + 5x – 14?

8.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 + 7x – 18 entre x2 + 13x + 36?

9.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 + 18x + 65 entre x2 + 14x + 13?

10.- ¿Cuánto resulta de dividir x2 +   13x + 40 entre x2 + 10x + 25?

 

 

11.- PROBLEMAS DIVERSOS   ( miércoles 25 de marzo )   

 Se requieren las operaciones y procedimientos, no solamente los resultados.

1.- Se quieren cortar 3 cuerdas de 28 m, 40 m y 52 m en tramos

iguales y del mayor tamaño posible sin que sobre cuerda

A) ¿De qué tamaño serán los tramos?

B) ¿Cuántos trozos resultan?

 

2.- En una fábrica de tuercas en una producción de 1000 tuercas

resultan 8 defectuosas ¿Cuál es la proporción de tuercas defectuosas?

 

3.- Mi mamá compra 2/5 kg de queso ¿Cuántos gramos compró?

 

4.- Una señora compra 5 libretas de $48 c/u además de 3 libros

de $235, $146 y $ 198 ¿Cuánto va a pagar?

 

5.- ¿Cuál es el área de un rectángulo que mide 5 1/6 m de largo

y 3 2/8 m de ancho?

 

6.- Un electricista utiliza un rollo de 150 m. de cable para instalar en una casa.

Sabiendo que en un cuarto utiliza 24.68 m, en otro  32.15 m y en otro 42.98 m

A) ¿Cuántos metros de cable se utilizaron?

B) ¿Cuántos metros de cable le sobran?

 

7.- Si se tiene una bandera mexicana de 18.24 m de largo y 5.4 m de ancho

¿Cuál es el área que ocupa cada color?

 

8.- Sabiendo que un automovilista recorre 375 km en 3 horas

¿Cuánto tiempo necesita para recorrer 687.5 km?

 

9.- Para elaborar 5 pasteles se requieren 17 kg de harina

¿Qué cantidad de harina se necesitan para elaborar 13 pasteles iguales?

 

10.- En un campo agrícola se cosecharon 18,246 toneladas

de maíz de las cuales se echaron a perder 1,346 y el resto

se transportan en camiones de 5 camiones de 20 toneladas

¿Cuántos viajes se necesitan por camión para trasladar el maíz?

 

 

 

PUNTO EXTRA:   ( miércoles 25 de marzo )

¿Cómo podemos encontrar la suma de todos los números del 1 al 100,

sin tener que hacerlo de uno por uno?

 

( Escribir procedimiento y resultado )

Matemáticas 3 ( martes 24 de marzo )

Hola, muy buenos días! Un abrazo virtual para todos!

Quiero felicitar a quienes ya terminaron los ejercicios de schoology de esta semana.

Para quienes llevan un promedio deficiente este es un muy buen momento para hacer ejercicios de recuperación y subir su porcentaje. Aprovechen esta oportunidad!

Actividades para hoy:

Copiar y realizar en la libreta los ejercicios 8 y 9

 

8.- Área:   ( martes 24 de marzo )

Realiza el dibujo de la figura, escribe sus datos y encuentra lo que se te pide.

1.- ¿Cuál es el área de un rombo cuya diagonal mayor mide 4a2 + 10

y su diagonal menor  4a2 – 3?

2.- ¿Cuál es el área de un triángulo cuya base miden 2ab + 8

y su altura 2ab – 8  ?

3.- ¿Cuál es el área de un rectángulo cuyos lados miden 5xy + 11

y     5xy – 11 respectivamente?

4.- ¿Cuál es el área de un triángulo cuya base mide 4ab + 9

y su altura 4ab + 2 respectivamente?

5.- ¿Cuál es el área de un rectángulo que mide 5ab + 8 de largo

y     5ab + 3 de ancho ?

6.- ¿Cuál es el área de un cuadrado cuyos lados miden 9ab2 + 5?

7.- ¿Cuál es el área de un romboide cuya base miden 7a + 2

y su altura 7a + 4 ?

8.- ¿Cuál es el área de un rombo cuya diagonal mayor miden 6a2b + 10

y su diagonal menor  6a2b – 10?

9.- ¿Cuál es el área de un rectángulo que mide 5ab + 11c de largo

y    5ab – 11c   de ancho?

10.- ¿Cuál es el área de un triángulo cuya altura miden 12xy + 4   y

su base mide 12xy + 3  ?

 

9.- Resuelve:   ( martes 24 de marzo )

Copia, dibuja en tu libreta y encuentra el valor de la incógnita, el perímetro y el área ( puedes usar calculadora, pero indica todas las operaciones):

                               

Triángulo 1: Cateto a: 13.9 m., cateto b: x ; hipotenusa 32.5 m

Triángulo 2: Cateto a: x , cateto b: 1.9 m ; hipotenusa: 6.5 m

Triángulo 3: Cateto a: 15.8 m., cateto b: 36.3 m ; hipotenusa: x

Triángulo 4: Cateto a: x , cateto b: 13.5 m ; hipotenusa: 18.2 m

Triángulo 5: Cateto a: 12.6 m., cateto b: 27.8 m ; hipotenusa: x

 

 

Matemáticas 3 ( lunes 23 de marzo )

Hola, muy buenos días e inicio de semana!

Espero que se encuentren muy bien y que se sigan cuidando junto a toda su familia. Un saludo para todos!

 

Actividades de hoy:

A.- Schoology: ya están los ejercicios correspondientes a esta semana. ojo, a pesar de que TABLAS era el único ejercicio de la semana pasada, varios lo dejan sin realizar. Sigue abierto aunque no aparece en la publicación.

B.- Copiar y realizar en la libreta los ejercicios 6 y 7:

6.- DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS Y PERÍMETRO:   ( 23 de marzo )

1.- Traza un plano cartesiano y localiza las coordenadas siguientes:

A ( 8, 5 )               B ( 9, -7 )              C ( -2, -9 )            D ( -8, -2 )            E ( -7, 8 )

2.- Une los puntos A > B > C > D > E > A

3.- Encuentra las distancias AB,  BC,  CD,  DE   y  AE

4.- Obtén el perímetro de la figura.

 

7.- PERÍMETRO y   ÁREA:   ( 23 de marzo  )     

A.- Encuentra el valor de x, la medida de los lados, perímetro y área de la siguiente figura:

a) Cateto vertical:           x – 3                        x=_________

b) Cateto horizontal:     2x + 5                 P= _________

c) Hipotenusa:           2x + 7                        A=_________

 

B.- Encuentra el valor de x, la medida de los lados, perímetro y área de la siguiente figura:

a) Cateto vertical:           x + 4                                 x=_________

b) Cateto horizontal:      2x – 2                           P= _________

c) Hipotenusa:           2x + 3                                 A=_________

                                                   

 

 

 

 

Matemáticas 2B y 3A ACLARACIÓN

Muy buenos días, feliz inicio de semana!

Algunos de ustedes tienen una duda respecto a los días de trabajo en matemáticas.

Los ejercicios han sido dosificados de acuerdo a una hora-clase, de lunes a viernes. Ustedes tienen días en que la clase es de 2 horas. Entonces, lo que deben hacer es realizar los ejercicios en el orden en que se están poniendo.

Hasta hoy debemos tener la portada y 5 ejercicios ( más una investigación para 2do. )

Para quiénes dudaban y me habían preguntado si realizaban los ejercicios de los días en que no les tocaba clase, la respuesta es SÏ.

Espero que se encuentren muy bien y sigamos cuidándonos!

 

Matemáticas 3 ( 20 de marzo )

MUY BUENOS DÍAS!

Espero se encuentren bien y se sigan cuidando!

¿Ya tan pronto me extrañan? jeje!

Les recuerdo: no es necesario que me envíen fotos de los ejercicios realizados. Los van a entregar a nuestro regreso triunfal el 20 de abril.

Hoy es el último día para entregar ( mandar con fotos ) ejercicios de recuperación.

Actividades para hoy:

A.- Hoy se cierra schoology, es un solo ejercicio. Voy a subir los ejercicios de la semana próxima para quienes deseen ir adelantando.

B.- Copiar y realizar en la libreta los ejercicios 4 y 5

4.- ENCUENTRA LOS VALORES DE ¨X¨ :    ( 20 de marzo )

 

A.-   4x2 = 64                                       B.-   9x2 – 24x   = – 16

C.-   x2 + 17x = – 49                            D.-   x2 + 13x + 30 = 0

E.-   9x2   =   36                                   F.-   9x2 + 24x = – 12

G.-   16x2 + 40x = -25                       H.-   x2 + 20x + 100 =0

I.-   a2 – 3a = 40                                  J.-   9a2 – 3a = 30

 

 

5.- VALOR NUMÉRICO   XIV       ( x = 4;   y = 3;   z = -1 )       ( 20 de marzo )

1) 8x + 4y + 9z =                         2) 3xz + 8xy – 5yz =

3) 7xy – 4xz =                                  4) 6x2 + 5y2 – 4z3 =

5) 4x2y – 5yz2 =                            6) 8x + 6y2 + 9z2 =

7) 2x2y2 + 3yz2 – 6z3 =               8) 9xyz – 11xz =

9) 3x2 – 9y3 – 7z3 =                      10) 12x -15y – 10z =

 

NOS  ´VEMOS´ EL LUNES! 

Matemáticas 3 ( 19 de marzo )

Muy buenos días! Espero se encuentren bien junto a toda su familia y se sigan cuidando.

Les recuerdo que tienen hasta mañana viernes 20, para enviarme ejercicios de recuperación. Lo pueden hacer a través de schoology por medio de fotografías, escribiendo claramente su nombre en cada fotografía y la fecha.

Actividades para hoy:

A.- Tablas de multiplicar en schoology.

Se cierra mañana viernes 20.

B.- Copiar y realizar en libreta:

3.- FACTORIZA:  ( 19 de marzo )

1.-   25x2 – 9y4 =                            2.-   9a2 – 9a + 2   =

3.-   x2 – 20x + 100 =                   4.-   a2 + 16a + 63 =

5.-   4x2 + 12x + 5 =                     6.-   36x8 – 100y6 =

7.-   2a2 + 16a + 32   =                 8.-   x2 + 12x + 36 =

9.-   x2 – 10x + 16 =                      10.- 4x2 + 14x   – 8 =

11.-   16a8 – 25b6 =                        12.- 9x2 – 27x + 8 =

13.- x2 + 11x – 26 =                       14.- y2 – 13y + 30 =

15.-   9x2 + 24x   + 7 =                 16.- 4x2y8 – 9c4b6 =

17.- 16x2 + 40x + 25 =                 18.- x2 + 20x + 99 =

19.-   m2 – 3m – 40 =                   20.- 5a2 – 23a – 10 =

 

Matemáticas 3 ( miércoles 18 de marzo )

Buenos días!

A partir de hoy se inician los trabajos correspondientes al mes de abril. Estos se van a ir copiando realizando en la libreta y se van a entregar a nuestro regreso a clases, el 20 de abril.

A.- PORTADA: van a realizar una especie de código QR, de acuerdo a su creatividad. Pueden usar color negro y espacios en blanco, o diversos colores como deseen.

B.- EJERCICIOS: voy a estar subiendo diversos ejercicios para que los copien y realicen en la libreta, y vayan poniendo la fecha correspondiente.

C.- SCHOOLOGY: se van a subir a partir de mañana jueves 19 para que los vayan realizando de acuerdo a sus tiempos y no tengan problemas con que se vayan a saturar las redes.

1.- RESUELVE:     ( 18 de marzo )

A.-   ( 2x2 + 3y )3 =                         B.-   ( 3a2 – 9b2 )2 =

C.- ( x2 + 6 )3 =                                D.-   ( 4xy2 + 10z )3 =

E.-   ( 11a2b + 5c2 )2 =                    F.- ( 2x2 + 5y )3 =

G.-   ( 6a2b – 11c3 )2 =                    H.-   ( 5x – 6 )3 =

I.- ( 10x2   + 2y )2 =                        J.-   ( 2a – 10b )3 =

K.-   ( 9a3 + 5 ) ( 9a3 – 7 ) =          L.- ( 8x2y3 + 4 ) ( 8x2y3 – 2 ) =

M.- (10x2+ 6y3)(6y3– 10x2) =        N.-   (9m2n3– 4 )(9m2n3-7) =

Ñ.- (8ab2 + 11c3)(8ab2 – 11c3) =

 

2.- PERÍMETRO: ( 18 de marzo )

1.- Encuentra las dimensiones y el perímetro de un rectángulo cuya

área es 15x2 + x – 2.

2.- Encuentra las dimensiones y el perímetro de un rectángulo cuya

área es 8x2 – 14x – 15.

3.- Encuentra las dimensiones y el perímetro de un rectángulo cuya

área es 6x2 + 7x + 2.

4.- Encuentra las dimensiones y el perímetro de un rectángulo cuya

área es 5x2 + 13x – 6.

5.- Encuentra las dimensiones y el perímetro de un rectángulo cuya

área es 6x2 – 5x – 6.

MATEMÁTICAS 2 y 3 recordatorios generales

1.- Les recuerdo que los ejercicios de la plataforma schoology se cierran mañana viernes 13 y el sábado 14.

2.- Los ejercicios extra o de recuperación y la guía de examen se entregan a más tardar el jueves 19 de la próxima semana.

3.- La semana que entra seguimos con los 2 exámenes parciales que hacen falta.

4.- APROVECHEN QUE MAÑANA VIERNES Y EL LUNES NO HAY CLASES para ponerse al corriente.

MATEMÁTICAS TERCER GRADO

Estimados alumnos:

Como les informé la semana pasada, esta semana iniciamos los exámenes parciales y debido a la suspensión de clases del día de mañana, el examen de productos notables y factorización será el miércoles 11. Aprovechen para repasar y, al mismo tiempo, realizar ejercicios extra .

Saludos y nos vemos el miércoles.

TUTORÍAS DE MATEMÁTICAS GRATUITAS

Estimados alumnos y padres de familia:

A partir del martes 4 de febrero se reanudan las asesorías gratuitas de matemáticas para los 3 grados, impartidas por los alumnos de 6to semestre de nuestro Bachillerato como parte de su programa de servicio social.

Dichas asesorías serán los martes y miércoles de 2:45 a 3:25 pm en los salones de secundaria.

Ya todos han recibido la normatividad al respecto por parte de Dirección Secundaria.

El programa finaliza el miércoles 27 de mayo.

 

Schoology matemáticas 2 y 3

Buenos y ventosos días muchachos!

Aprovechen este día de suspensión de clases para realizar los ejercicios de schoology programados para esta semana, los cuales fueron subidos desde el pasado viernes 25 de octubre, día en que también se suspendieron las clases.

Para los alumnos de SEGUNDO se abrieron desde hoy los ejercicios programados para realizar en el colegio el día de mañana, jueves 31, son 3 ejercicios de repaso y reafirmación que ya habíamos realizado antes ( operaciones con negativos 1, términos semejantes 1 y 2 ). Son ejercicios que se tendrán que realizar en casa pues se ha alterado la programación de los ejercicios en clase. Gracias por su comprensión.

Ejercicios schoology mat II y III ( semana 28 oct a 2 nov ) disponibles

Buenos días muchachos!

Espero se encuentren bien ante estas situaciones climatológicas.

Les informo que los ejercicios de schoology correspondientes a la primera semana de noviembre ( 28 de octubre a 2 de noviembre ) ya están disponibles para aquellos de ustedes que deseen ir adelantando y aprovechar este día de suspensión de clases.

Cuídense!

Ejercicios de recuperación/matemáticas

Buenos días!

Les recomiendo aprovechar la suspensión de clases para realizar ejercicios de recuperación, sobretodo aquellos alumnos que así lo requieren por los resultados de sus exámenes, la falta de tareas o el bajo porcentaje en schoology. Cada uno sabe de su propia necesidad.

Alumnos de segundo grado, ya conocen su calificación de octubre, quienes reprobaron el mes deben aprovechar para mejorar su calificación, recuerden que el lunes 28 les puedo recibir más ejercicios a la hora del primer receso ( recuerden que la entrada es a las 9 de la mañana).

Cuídense y feliz fin de semana. Nos vemos el domingo en la tardeada.

PD: los alumnos de segundo grado que NO han entregado el reporte de schoology impreso y firmado,  lo entregarán el martes 29.

RECORDATORIO SCHOOLOGY MATEMÁTICAS 2 y 3

A todos aquellos alumnos que NO han terminado los ejercicios de schoology de esta semana ( 6 a 12 de octubre ), les recuerdo que  se cierran el día de mañana, sábado 12. Todavía tienen oportunidad.

Felicito a quienes ya los realizaron a su debido tiempo y dejaron libre de tareas su fin de semana.

Aprovecho para recordarles que la semana próxima iniciamos con los exámenes parciales.

Siempre hay oportunidad de mejorar.

Felicitación matemáticas 2 y 3

Felicidades a todos los alumnos que ya terminaron sus ejercicios de schoology, correspondientes a la semana del 30 de septiembre al 5 de octubre!

Descansen en este fin de semana largo.

Quienes no los han terminado aprovechen que el día de mañana, viernes, no hay clases.

Feliz fin de semana.

PD: aquellos alumnos que van atrasados con sus ejercicios de la libreta, aprovechen también para ponerse al corriente.