Matemáticas 2 ( sábado 28 )

Felicidades a quienes ya cumplieron con los Repasos 1 y 2, sábado 28, 9:30 am:

Recuerden: se cierra hoy a las 11:59 pm.

 

 

2A:                                                                       

Clarissa                                  Diego                     Jessica Fernanda

Ximena Carrillo                    Roberto                 José Fernando

Juan José                               Briana                    Anette

Nicolás                                   Ximena Loya         Miranda

Alejandra                              César                     Adrián

Fabio                                      Rubén                    Yolianna

Zarella                                    Aarón

                                                                             

 

2B:

Ángel                                     Daniel                    Arturo

Laura Paola                          Emma                     Stella

Donatella                               Alexa                     Sophia

Kenya                                     Regina                   Ana Cristina

Claudio                                  Ma. Fernanda       Bárbara

Ángela                                   Andrea T.

 

 

Alumnos que han cumplido con uno de los 2 repasos:

2A:                                                         2B:

Anna Victoria (R1)                               Marcelo (R1)

Alyssa (R1)                                            Ximena Higuera (R1)

­­Paola (R1)                                             Marco Antonio (R1)

Emilio (R1)                                            Victa (R2)

———                                                Luisa Fernanda (R2)

 

 

Ojo! Algunos ya hicieron los 2, pero sacaron menos de 6 aciertos.

 

Matemáticas 2 ( viernes 27 de marzo )

Hola, muy buenos días! Gracias a Dios es viernes!

Les recuerdo que mañana, sábado 28, se cierran los ejercicios de schoology. Ya está la lista de quienes ya hicieron los repasos 1 y 2 ( con 6 aciertos o más ). Todavía hay tiempo para realizarlos y/o mejorar calificación.

Hoy publicaré una tabla-registro en el que están todas las actividades que llevamos hasta el momento.

Al final de este documento está la lista actualizada de los alumnos que ya cumplieron con los repasos 1 y 2 ( 6 aciertos o más )  de schoology.

Actividades para hoy:

copiar y realizar en la libreta los ejercicios  14 y 15, más un punto extra.

14.- Resuelve:   ( viernes 27 de marzo )

a.- (-11x4y3z2) (-4x2y3z) =

b.- (-2a5b2c) (3a2b3c2 – 5a3b4c) =

c.- 90a6b5c4 ÷ 6a2b2c2   =

d.- 36x5y2z3 ÷ 20x2y2   =

e.- -80a6b4c5 ÷ -20a5b4c3   =

f.- ( 20a4b2c3 + 12a6b5c4 ) ÷ 4a3b2c   =

g.- ( 1/9xy2z ) ( -5/6x3y2z4) =

h.- 72a5b4 ÷ -12a3b4c2 =

i.- (4a4b3) (3a4b3 + 2a2b3 – 5a3b3c)=

j.- (1/4x2y2) (5/6x4y4z – 1/3x3y3z2 – 5/7x2y2)=

k.- 42a3b4c2 ÷ 7a2b2c =

l.- 25x5y2 ÷ 5x2y =

m.- ( 2/5a3b2 ) ( 1/7ab2c – 3/5a4b3 ) =

n.- ( 36a4b2c3 + 24a6b5c4 ) ÷ 12a3b2c   =

ñ.- (6a4b3c2) (2a4b3c – 11a2b3c2 + 4a3b3c) =

 

15.- CONCEPTOS BÁSICOS   V   ( viernes 27 de marzo )

( Copia en tu libreta y responde de manera breve )

 

101.- Cuando un número termina en 0 o cifra par, es divisible entre:

102.- Línea perpendicular a otra en su punto medio:

103.- 10 años equivalen a una:

104.– Es la rama de las matemáticas que estudia las figuras geométricas y sus propiedades:

105.- 2 meses forman un:

106.– Se les llama así a las líneas que atraviesan 2 paralelas:

107.– Las 3 alturas de un triángulo se cruzan en un punto llamado:

108.- Línea que sólo toca un punto de la circunferencia:

109.- Cuadrante del plano cartesiano en que se localizan las coordenadas 5,5

110.- 7 días forman una:

111.- 6 meses forman un:

112.– 100 años forman un:

113.- 10,000 m2 forman una:

114.- 1,000 kilos forman una:

115.– 1,000 años forman un:

116.– Las 3 medianas de un triángulo se cruzan en un punto llamado ¨centro de gravedad¨ o:

117.- 30 días forman un :

118.- Línea que va de un lado a otro de la circunferencia sin pasar por el centro:

119.– Las 3 mediatrices de un triángulo se cruzan en un punto llamado:

120.- 100 cm forman un:

121.- Unidad inglesa que mide 1,609 m. :

122.- 5 años forman un:

123.- Unidad inglesa que equivale a 3.785 litros:

124.- Unidad inglesa que equivale a .454 kilos:

125.- Unidad inglesa que equivale a 2.54 centímetros:

 

 

PUNTO EXTRA

Resuelve correctamente para obtener un punto extra:

( 5xy )  ( 6xy + 7x3y4 – 8x2y4 )  +   ( -3xy )  ( 2xy + 5x3y4 – 4x2y4 )

– ( 2xy )  ( 8xy + 6x3y4 + 9x2y4 )

 

Felicidades a quienes ya cumplieron con los Repasos 1 y 2, viernes 27, 11:00 am:

Recuerden: se cierra mañana, sábado 28, a las 11:59 pm.

 

2A:                                                                       

Diego                     Jessica Fernanda                  Ximena Carrillo

Roberto                  Juan José                              Nicolás

Ximena Loya         Miranda                                Alejandra

César                      Adrián                                   Fabio

Yolianna                 Zarella

                                                                             

 

2B:

Arturo                    Laura Paola                         Emma

Stella                      Donatella                              Alexa

Ana Cristina         Claudio                                  Ma. Fernanda

Bárbara                 Andrea T.

 

 

Alumnos que han cumplido con uno de los 2 repasos:

2A:                                                                        2B:

Anna Victoria (R1)                                             Marcelo (R1)

Alyssa (R1)                                                           Ximena Higuera (R1)

_______                                                              Sophia (R1)

———-                                                                 Victa (R2)

———                                                                Marco Antonio (R1)

Alumnos de 2do. que ya cumplieron con los Repasos 1 y 2

Felicidades a quienes ya cumplieron con los Repasos 1 y 2, jueves 26, 4:00 pm:

 

2A:                                                                        2B:

Arturo                                                                   Jessica Fernanda

Laura Paola                                                          Ximena Carrillo

Emma                                                                    Roberto

Stella                                                                     Juan José

Donatella                                                              Ximena Loya

Ana Cristina                                                         Miranda

Claudio                                                                 Alejandra

Andrea T.                                                             César

—–                                                                         Adrián

—–                                                                        Fabio

—–                                                                        Zarella

 

Alumnos que han cumplido con uno de los 2 repasos:

2A:                                                                        2B:

Anna Victoria (R1)                                               Marcelo (R1)

Alyssa (R1)                                                            Ximena Higuera (R1)

——–                                                                     Sophia (R1)

——–                                                                     Victa (R2)

Matemáticas 2 ( jueves 26 de marzo )

Hola, buenos días para todos!

Espero que se encuentren muy bien junto a toda su familia y que se estén cuidando!

Actividades para el día de hoy:

Copiar y realizar en la libreta los ejercicios 12 y 13, más el ejercicio para PUNTO EXTRA.

 

12.- Resuelve:   ( jueves 26 de marzo )

a)   ( 3a2b2c ) ( -2a3bc3 ) ( 5a4b3c ) =

b)   ( 10a5b2c ) ( 8a2b3c2 – 6a3b4c ) =

c)   ( 2/5a4b5c3 ) ( 1/3a2b2c )   =

d)   11a2b3c – 19a3b3 – 8a4b3c2 – 5a2b3c – 14a4b3c2 + 9a3b3 =

e)   6a4b3c2 -5ab3 – 9a2b3 – 4a4b3c2 – 5ab3 – 8a2b3 + 7ab3 =

f)   (15a2b3 – 5a3b + 6ab3 ) – (12a2b3 + 10a3b + 3ab3 )=

g)   36a6b5c4 ÷ 12a2b2c2 =

h)   [( x2 y4 z3 )2 ] 3   =

i)   [( x3 y2 z )0 ] 3   =

j)    √ 169 x2 y4 z6   =

 

 

13.- CONCEPTOS BÁSICOS   IV     ( jueves 26 de marzo )

( Copia en tu libreta y responde de manera breve )

 

76.- Cuadrante del plano cartesiano en que se localizan las coordenadas 6,-7

77.- Son dos ángulos que juntos forman un ángulo llano o colineal:

78.- Son dos ángulos que juntos forman un ángulo perigonal:

79.- Fracción cuyo numerador es menor que el denominador:

80.- Fracción compuesta por un entero y una fracción propia:

81.- Fracción cuyo denominador es una potencia de 10:

82.- “Todo número elevado a la cero potencia es igual a :

83.– Se le llama así a la distancia que hay entre dos puntos:

84.- Números que solamente tienen 2 divisores: sí mismo y la unidad:

85.- Cuando la suma de los dígitos de un número suman 3, 6 ó 9, es divisible entre:

86.– Triángulo que tiene sus 3 ángulos agudos:

87.– Se le llama así a la sucesión continua de puntos:

88.- Cuando un número termina en 0 ó 5, es divisible entre:

89.- Describir un número de acuerdo a sus valores relativos:

90.- Cuando la suma de los dígitos de un número es 9, es divisible entre:

91.– Línea que divide a una figura en dos partes iguales y simétricas:

92.- Cuadrante del plano cartesiano en que se localizan las coordenadas -2,-4

93.– Es otra forma de nombrar a los números impares:

94.– El elemento neutro de la adición es el:

95.– El elemento neutro de la multiplicación es el:

96.- 60 minutos equivalen a una:

97.- 24 horas equivalen a un:

98.- Línea que divide un ángulo en dos iguales:

99.- Nombre ( símbolo ) y valor de la relación que hay entre la circunferencia y su diámetro:

100.– Las 3 bisectrices de un triángulo se cruzan en un punto llamado:

 

PUNTO EXTRA:   ( jueves 26 de marzo )

Resuelve   [ ( 4xy + 9 )2 – ( 3xy + 6 )2 ] + [ ( 6xy + 10 )2 –   ( 5xy + 8 )2 ]  =

 

Matemáticas 2 ( miércoles 25 de marzo )

Muy buenos días!

Ya son más los alumnos que terminaron los 4 ejercicios de schoology. Felicidades!

Recuerden obtener mínimo 6 aciertos. Tienen varias oportunidades. Quienes necesitan mejorar su promedio, No se queden solo con 6 aciertos, busquen sacar 20/20. Tienen tiempo, tienen la oportunidad, tienen apoyo, sólo se necesita VOLUNTAD!

Apóyense también con ejercicios de recuperación. Todavía hay mucho tiempo. Recuerden que se tiene que entregar todo a nuestro regreso.

10.- Resuelve:   ( miércoles 25 de marzo )

Copia y realiza en tu libreta. Deben estar ahí las operaciones, no solamente la respuesta. Se considera TNH si sólo está la respuesta.

a) 276.9 + 36.587 + 82.74 =

b) 905.9 – 637.57 – 129.038 =

c) 578.36 x .26 =

d) 8,904 ÷ .05 =

e) 4   7/9 + 2   2/3   +   5   1/6=

f)     8   1/2 – 3   3/4   – 2   2/3 =

g) 1   1/4   x   2   1/7 =

h) 2 2/3   ÷ 5/6 =

i)   9   ÷ 1 1/2 =

j )   ( 7/3 )3 =

k ) ( 5/13 )2 =

l) ( 3/4 )0 =

m) √ 144 / 64 =

n) √ 9 / 25 =

ñ)   ( 11x4y3z2 ) ( -6x2y3z ) =

 

11.- CONCEPTOS BÁSICOS   III   ( miércoles 25 de marzo )

( Copia en tu libreta y responde de manera breve )

 

51.- Resultado de la división:

52.- Número que se eleva a una potencia:

53.- Número que le restamos a otro:

54.- Número que indica las veces que se repite otro como factor:

55.- Se le llama así a la ¨casita¨ de la raíz:

56.- Ángulos que comparten el vértice y un mismo lado:

57.– Triángulo que tiene un ángulo recto:

58.- Ángulos mayores de 90° y menores de 180°:

59.- Cuadrante del plano cartesiano en que se localizan las coordenadas -1,5

60.- Ángulos de 360°:

61.– Triángulo que tiene sus 3 lados desiguales:

62.- Ángulos de 90°:

63.- Unidad de medida de los ángulos:

64.- Unidad de tiempo equivalente a un grado ( 1°):

65.- Unidades de tiempo que se utilizan para medir los ángulos con mayor precisión:

66.- Ángulos menores de 90°:

67.- Ángulos mayores de 180° y menores de 360°:

68.- Ángulos de 180°:

69.- Líneas que al intersectarse no forman ángulos rectos:

70.- Instrumento para medir ángulos:

71.– Triángulo que tiene 2 lados iguales y uno desigual:

72.- Números que tienen 3 o más divisores:

73.– Triángulo que tiene un ángulo obtuso:

74.- Ángulos que comparten el vértice y sus lados son prolongación uno del otro:

75.- Son dos ángulos que juntos forman un ángulo recto:

 

 

 

 

Matemáticas 2 ( martes 24 de marzo )

Buenos días! Un fuerte abrazo virtual para todos!

Felicito a quienes ya terminaron los 4 ejercicios de schoology de esta semana! Aprovechen las oportunidades que tienen para mejorar su porcentaje.

Les quiero recordar que al realizar las operaciones de schoology en la libreta, se toman como ejercicio extra.

Y también que necesitan obtener de 6 aciertos hacia arriba para no tener que copiar/repetir los REPASOS 1 y 2 en su libreta como ejercicio especial.

Esta temporada es un muy buen momento para realizar ejercicios de recuperación, especialmente para aquellos alumnos que tienen un promedio muy bajo y están en peligro de tener que presentar examen extraordinario. Mientras más realicen, más le ayudo. Aprovechen!

Actividades para hoy;

Copiar y realizar en su libreta los ejercicios 8 y 9

8.- Resuelve:   ( martes 24 de marzo )

a) ( -12 ) + ( -24 ) + ( -30 ) + ( 11 ) =

b) ( -35 ) + ( -15 ) – ( -16 ) + ( 28 ) =

c) ( -19 ) – ( -21 ) + ( -18 ) + ( 25 ) =

d) ( -17 ) – ( -14 ) + ( -23 ) – ( 20 ) =

e) ( -3 ) ( -10 ) ( -4 ) =

f ) ( -80 ) ÷ ( -8 ) =

g) ( 12 ) ( -1 ) ( -5 ) ( -2 ) =

h) ( -24 ) ÷ ( 6 ) =

i) mcm de 96, 32, 64, 16

j) mcm de 90, 60, 45, 150

k) mcd de 120, 72, 96, 144

l) mcd de 48, 64, 80, 96

m) mcd de 90, 60, 180, 120

n) Simplifica:   48/72 =

ñ) Simplifica: 39/42 =

o) Simplifica: 16/96 =

p) Simplifica: 45/108 =

q) Encuentra el valor de las siguientes expresiones algebraicas:    

( x = 3; y = 5; z = 2 )

  1. -4x – 2y2 – 3z =
  2. 5x2 + 4xy – 2yz3 =
  3. 4x2y + 2xy2 – 6yz3 =

 

9.- CONCEPTOS BÁSICOS II         ( martes 24 de marzo )

( Copia en tu libreta y responde de manera breve )

 

26.- “Casita” de la división:   galera

27.- Fracciones cuyo numerador es más grande que el denominador: impropias

28.- Número que divide a otro:   divisor

29.- Número que nos indica las partes en que se divide un entero:

30.- Unidad de las medidas de longitud:

31.- Unidad de las medidas de superficie:

32.- Línea que va de un vértice a otro no-consecutivo:

33.- Número que va después de otro:

34.- Divisor más grande que es común a varios números:

35.- Igualdad entre dos razones:

36.- Relación de dos números por cociente:

37.- Unidad de las medidas de peso:

38.- Abertura formada por dos líneas que se cruzan en un punto llamado vértice:

39.- Números que se multiplican:

40.- Número que multiplica a otro:

41.- Número que se multiplica por otro:

42.- Resultado de la sustracción:

43.- Números que se suman:

44.- Número al que le restamos otro:

45.- Resultado de la adición:

46.- Sobrante de la división:

47.- Resultado de la multiplicación:

48.- Número al que se le saca una raíz:

49.– Triángulo que tiene sus 3 lados iguales:

50.- Número que se divide:

 

Matemáticas 2 ( lunes 23 de marzo )

Muy buenos días!

Espero se encuentren muy bien en compañía de su familia y que se sigan cuidando.

Actividades para hoy:

A.- Schoology: ya están los ejercicios de esta semana. ” se cierran el viernes y los REPASOS el sábado. Ojo, varios de ustedes dejaron sin realizar el ejercicio de tablas de la semana pasada. Es un ejercicio muy sencillo y tuvieron 3 días para hacerlo. Recuerden que sigue abierto aunque no aparece en la publicación.

NOTA IMPORTANTE:

Están REPASO 1 y REPASO 2, las personas que NO lo realicen o que obtengan de 6 aciertos hacia abajo ( son 20 reactivos en cada uno ), lo van a copiar y repetir en su libreta la semana próxima. Se subirán de nuevo a la plataforma y aquí les publicaré quiénes lo tendrán que copiar/repetir en su libreta.

B.- Copiar y realizar en la libreta los ejercicios 6 y 7:

6.- RESUELVE: ( 23 de marzo )

1.- ( 2x – 8 ) ( 2x – 5 ) =                                  2.- ( 6ab + 8 ) ( 6ab – 9 ) =

3.- ( 3x2 – 2 ) ( 3x2 – 9 ) =                            4.- ( 12ab3 + 15c2 ) ( 12ab3 – 15c2 ) =

5.- ( 5x + 7 )2 =                                              6.- ( 3x4 – 6 ) ( 3x4 – 4 ) =

7.- ( 3/10xy + 4/7z ) ( 3/10xy – 4/7z ) =     8.- ( 2ab – 10 ) ( 10 + 2ab) =

9.- ( 5/8a – 9/11b ) ( 5/8a + 9/11b ) =          10.- ( 3x + 11 ) ( 2x + 6 ) =

11.- ( 2a3 + 5 ) ( 2a3 + 11 ) =                          12.- ( 4xy + 12 )2 =

13.- ( 4a3 + 6 ) ( 4a3 + 1 ) =                            14.- ( a2b – 6 ) ( a2b – 9 ) =

15.- ( 6x – 3 ) ( 5x + 11 ) =                              16.- ( 4xy + 9 )2 =

17.- ( 7x + 5 ) ( 7x – 8 ) =                                18.- ( 8x3 y + 5 ) ( 8x3 y + 5 ) =

19.- ( 11a2b3 – 1 ) ( 11a2b3 – 5 ) =                  20.- ( 3xy2 + 3 ) ( 2xy2 – 9 ) =

 

7.- CONCEPTOS BÁSICOS I           ( 23 de marzo )

( Copia en tu libreta y responde de manera breve )

 

1.- Líneas que siempre van en la misma dirección:   paralelas

2.- Línea que va de un lado a otro de la circunferencia pasando por el centro:  diámetro

3.- Producto de varios factores iguales: potencia

4.- Veces que se repite un dato en una serie: frecuencia

5.- Superficie que ocupa una figura:

6.- Dato que queda en medio de una serie al acomodarlos en orden:

7.- Dato que más se repite dentro de una serie:

8.- Contorno de una figura:

9.- Capacidad que tiene un cuerpo:

10.- Valor de un número por su figura:

11.- Valor de un número por el lugar que ocupa:

12.- Líneas que al unirse forman un ángulo recto:

13.- Reducir una fracción a su mínima expresión:

14.- Indica las partes que se toman de un entero:

15.- Línea que va del centro de un polígono al punto medio de sus lados:

16.- Número que va antes de otro:

17.- Números que van a la izquierda del punto decimal:

18.- Unidad de las medidas de volumen:

19.- Punto en el que se unen dos líneas:

20.- Fracciones que tienen el mismo valor:

21.- Unidad de las medidas de capacidad:

22.- Múltiplo más pequeño que es común a una serie de números:

23.- Línea que va del centro a cualquier punto de la circunferencia:

24.- Resulta de la suma de todos los elementos dividido entre el total de

los mismos:

25.- Números que van a la derecha del punto decimal:

Matemáticas 2B y 3A ACLARACIÓN

Muy buenos días, feliz inicio de semana!

Algunos de ustedes tienen una duda respecto a los días de trabajo en matemáticas.

Los ejercicios han sido dosificados de acuerdo a una hora-clase, de lunes a viernes. Ustedes tienen días en que la clase es de 2 horas. Entonces, lo que deben hacer es realizar los ejercicios en el orden en que se están poniendo.

Hasta hoy debemos tener la portada y 5 ejercicios ( más una investigación para 2do. )

Para quiénes dudaban y me habían preguntado si realizaban los ejercicios de los días en que no les tocaba clase, la respuesta es SÏ.

Espero que se encuentren muy bien y sigamos cuidándonos!

 

Matemáticas 2 ( 20 de marzo )

Muy buenos días! Espero se encuentren bien!

Sigan cuidándose! Me extrañan?

Actividades para hoy:

A.- Hoy es el último día para entregar ( mandar con fotos ) ejercicios de recuperación.

B.- Recuerden que hoy se cierra schoology. Es un solo ejercicio ( tablas de multiplicar ) tiene límite de tiempo y varias oportunidades, aprovéchenlas para sacar 120 de 120. Voy a subir los ejercicios de la semana próxima para quienes deseen ir adelantando.

C.- Copia y resuelve en tu libreta los  ejercicios  4, 5 y la investigación. Les recuerdo: NO me tienen que mandar foto de estos ejercicios, se entregarán a nuestro triunfal regreso el 20 de abril.

4.- DIVISIBILIDAD              ( 20 de marzo )

a) Un número es divisible entre 2 cuando termina en cifra par.

b) Un número es divisible entre 3 cuando la suma de sus dígitos es 3, 6 ó 9

c) Un número es divisible entre 5 cuando termina en 0 ó 5

d) Un número es divisible entre 9 cuando la suma de sus dígitos es 9.

Indica si los siguientes números son divisibles entre 2, 3, 5 ó 9 y la razón:

Ejemplo:

9,510:

a) Entre 2: sí, porque termina en cero

b) Entre 3: sí, porque la suma de sus dígitos es 6

c) Entre 5: sí, porque termina en cero

d) Entre 9: no, porque la suma de sus dígitos no es 9

 

1) 1,320:                 2) 8,145:             3) 7,410:            4) 3,708:                  5) 60,210:

 

5.- Máximo Común Divisor     ( 20 de marzo )                            

Encuentra el MCD de las siguientes cantidades:

1) 6, 4, 10:                        2) 8, 4, 12:                          3) 6, 9, 12:

4) 8, 12, 16:                     5) 14, 21, 28:                      6) 27, 18, 9:

7) 12, 24, 18:                   8) 20, 5, 15:                        9) 12, 24, 18:

10) 9, 18, 36:                   11) 8, 4, 16, 12:                 12) 10, 15, 5, 20:

13) 2, 4, 6, 8:                   14) 6, 18, 12, 15:               15) 6, 24, 12, 18:

16) 24, 20, 16, 12:          17) 5, 10, 15, 20:               18) 20, 8, 12, 16:

19) 12, 30, 24, 18:          20) 27, 45, 18, 36:

 

 

INVESTIGACIÓN ( punto extra )

No cuenta como ejercicio. Cópialo en tu libreta y deja 3 renglones entre la pregunta 1 y 2; y 2 renglones entre la 2 y 3. Para quienes no la realicen, la contestaremos todos juntos posteriormente.

Recuerden la consigna: no copiar y/o solicitar a otro compañero.

Contesta las siguientes preguntas:

I.- ¿Cómo se encuentra el mcd de 2 o más expresiones algebraicas con literales?

II.- ¿De qué otra forma le llamamos al mcd de 2 o más expresiones algebraicas con literales?

III.- Encuentra el mcd de las siguientes expresiones algebraicas:

1) x3y4 , x4y2 =                                 2) a5b3c2 , a4b2c3 =

3) mn2 , m3no =                            4) x4yz3 , x2y3z =

5) a2b2c , a3bc2 , ab2c3 =              6) x3y2z , x3y3 , x2y4z2 =

 

NOS   ¨VEMOS¨  EL    LUNES!

Matemáticas 2 ( 19 de marzo )

Muy buenos días! Espero se encuentren bien junto a toda su familia y se sigan cuidando.

Los ejercicios de recuperación se habían pedido para hoy, pero se los puedo recibir hasta mañana viernes 20. Lo pueden  hacer a través de schoology por medio de fotografías, escribiendo claramente su nombre en cada fotografía y la fecha correspondiente.

Actividades para hoy:

A.- Tablas de multiplicar en schoology.

Ojo porque el tiempo es limitado y ahora es menos.

Se cierra mañana viernes 20.

B.- Copiar y realizar en libreta:

2.- VALOR NUMÉRICO           ( x = 5;   y = 3;   z = 2 )    ( 19 de marzo )

1) 11x + 13y + 12z =                  2) 9xz + 6xy – 11yz =

3) 10xy – 9xz + 7yz=                     4) 9x2 – 11y2 – 7z3 =

5) 4x2y – 6y2z2 =                           6) 8x2 + 6y2 – 9z3 =

7) 2x2y2 + 5yz2 – 15z3 =             8) 9xyz – 25xz =

9) 6x2 – 5y3 – 7z3 =                      10) 12xy -15yz – 9xz =

 

3.- RESUELVE:     ( 19 de marzo ) 

Recuerden realizar todo el procedimiento, no solo respuestas a calculadora.

a) 125.27 + 87.1 + .345 + 324 =

b) ( 18.2 )2 + ( 6.93 )2 =

c) 8.189 + 251.9 + 96.23 + 123.42 =

d) 645.8 : 12 =

e) 456.9 – 79.46 – 285.327 =

f) 83,261.3   : 25 =

g) 45.729 x 3.14 =

h) ( 18 )2 + ( 15 )2 – ( 17 )2 =

i) ( 13.5 )2 – ( 5.6 )2 =

j) √400 – √169 + √64 – √25+ √196 – √144 =

Matemáticas 2 ( miércoles 18 de marzo )

Buenos días!

A partir de hoy se inician los trabajos correspondientes al mes de abril. Estos se van a ir copiando realizando en la libreta y se van a entregar a nuestro regreso a clases, el 20 de abril.

A.- PORTADA: van a realizar una especie de código QR, de acuerdo a su creatividad. Pueden usar color negro y espacios en blanco, o diversos colores como deseen.

B.- EJERCICIOS: voy a estar subiendo diversos ejercicios para que los copien y realicen en la libreta, y vayan poniendo la fecha correspondiente.

C.- SCHOOLOGY: se van a subir a partir de mañana jueves 19 para que los vayan realizando de acuerdo a sus tiempos y no tengan problemas con que se vayan a saturar las redes.

1.- Miscelánea de binomios por binomios:    ( 18 de marzo )

a.- ( x + 7 ) ( x + 9 ) =                           b.- ( x + 5 ) ( x + 5 ) =

c.- ( x + 11 ) ( x – 7 ) =                           d.- ( x – 12 ) ( x + 8 ) =

e.- ( 2x – 10 ) ( 2x + 10 ) =                 f.- ( 3x – 9y ) ( 3x + 9y ) =

g.- ( x – 8 ) ( x – 6 ) =                             h.- ( x – 6 ) ( x – 6 ) =

i.- ( x + 4 ) ( x – 9 ) =                             j.- ( x + 11 ) ( x – 5 ) =

k.- ( 2x + 3 ) ( 2x + 4 ) =                      l.- ( 3a + 5 ) ( 3a – 2 ) =

m.- ( 2x3 – 15 ) ( 2x3 + 15 ) =              n.- ( 5ab + 4 ) ( 5ab + 4 ) =

ñ.- ( 4x – 11y ) ( 4x + 11y ) =                o.- ( xy – 2 ) ( xy – 3 ) =

p.- ( 6x – 7 ) ( 6x – 7 ) =                       q.- ( 3x2 + 5 ) ( 3x2 + 5 ) =

r.- ( 4ab + 8 ) ( 4ab – 7 ) =                   s.- ( 2xy3 + 13 ) ( 2xy3 – 13 ) =

 

MATEMÁTICAS 2 y 3 recordatorios generales

1.- Les recuerdo que los ejercicios de la plataforma schoology se cierran mañana viernes 13 y el sábado 14.

2.- Los ejercicios extra o de recuperación y la guía de examen se entregan a más tardar el jueves 19 de la próxima semana.

3.- La semana que entra seguimos con los 2 exámenes parciales que hacen falta.

4.- APROVECHEN QUE MAÑANA VIERNES Y EL LUNES NO HAY CLASES para ponerse al corriente.

MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO

Estimados alumnos:

Aprovechen el día de mañana que hay suspensión de clases para tener al 100% su libreta incluyendo la portada, para realizar los ejercicios de schoology y, sobretodo, hacer ejercicios extra o de recuperación aquellos de ustedes que así lo requieren para acreditar este mes de acuerdo a la calificación que a cada uno le señalé.

Recuerden que quienes más lo necesitan son los que firmaron la hojita de aviso de aprovechamiento y oportunidad.

Desde la semana pasada les informé que esta semana iniciaríamos con los exámenes parciales, así que el miércoles 11 tendremos parcial de binomios por binomios para que lo preparen.

Saludos. Nos vemos el miércoles.

TUTORÍAS DE MATEMÁTICAS GRATUITAS

Estimados alumnos y padres de familia:

A partir del martes 4 de febrero se reanudan las asesorías gratuitas de matemáticas para los 3 grados, impartidas por los alumnos de 6to semestre de nuestro Bachillerato como parte de su programa de servicio social.

Dichas asesorías serán los martes y miércoles de 2:45 a 3:25 pm en los salones de secundaria.

Ya todos han recibido la normatividad al respecto por parte de Dirección Secundaria.

El programa finaliza el miércoles 27 de mayo.

 

Schoology segundo grado

A los alumnos que NO han terminado los ejercicios de schoology de este mes, les recuerdo que se abrieron desde el miércoles de la semana pasada y se cierran mañana viernes 17.

Se les pidió ir realizando uno diariamente para que tuvieran mejores resultados, para quienes desafortunadamente no lo hicieron así, el tiempo se está agotando.

A los alumnos que No han impreso y firmado el reporte del mes pasado, les recuerdo  que lo tienen que entregar ya que cuenta como tarea no hecha a partir del martes 14.