Buen día chicos, les envío las actividades que de debieron realizar hasta la fecha de hoy, lo subrayado en amarillo son las de las semanas pasadas.
Gracias a todos los que cumplieron con sus actividades, descansen y deseo tengan felices y bendecidas vacaciones.
Saludos
Buen día chicos, les envío las actividades que de debieron realizar hasta la fecha de hoy, lo subrayado en amarillo son las de las semanas pasadas.
Gracias a todos los que cumplieron con sus actividades, descansen y deseo tengan felices y bendecidas vacaciones.
Saludos
Buen día chicos, les envío las actividades que de debieron realizar hasta la fecha de hoy, lo subrayado en amarillo son las de las semanas pasadas.
Gracias a todos los que cumplieron con sus actividades, descansen y deseo tengan felices y bendecidas vacaciones.
Saludos
[embeddoc url=”https://colegiolapaz.edublogs.org/files/2020/04/1ros…-registro-de-actividades-COVID-19-.pdf” download=”all” viewer=”google” ]
Buen día chicos, espero ustedes y sus familias se encuentren muy bien. Les dejo la actividad correspondiente a la clase del 30 de marzo.
1. Realiza el sudoku que esta en el documento adjuntado, si no conoces las instrucciones del juego, en el archivo te agrego las instrucciones y las reglas del juego.
– Se PERSEVERANTE, si se te dificulta pide ayuda a tus padres, no es actividad para realizarla en equipos o para que se le la pasen entre ustedes, es para que pongas a prueba tu perseverancia y te sientas muy orgulloso de ti cuando la termines, sin embargo en ocasiones necesitamos ayuda, por eso te pido se la solicites a tus padres.
– Si tienes manera de imprimir, imprime solo el cuadro y pégalo en tu cuaderno con titulo “sudoku” y la fecha, si no tienes forma de imprimirlo, pásalo a tu cuaderno y resalta los números que ya están en el cuadro.
– Fecha LIMITE de envío el 1 de abril a las 2:00 pm, envía tu la imagen de la libreta a mi correo fernanda.catzin@hotmail.com
– Correo que llegue después de las 2:00 pm. NO será calificado.
-Envía tu correo con el asunto: grado y grupo, NOMBRE COMPLETO, sudoku.
– Correo que sea enviado sin el asunto solicitado, se bajara porcentaje del trabajo.
– LA ACTIVIDAD ES INDIVIDUAL O CON AYUDA DE TUS PADRES.
Los leo por correo.
Saludos y abrazos virtuales para todos.
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Buen día chicos, les envío las actividades correspondientes a la semana del 30 de marzo al 3 de abril, es la ultima semana de trabajo antes de sus merecidas vacaciones, es el ultimo esfuerzo, algunos no me han enviado nada y recuerden que es su evaluación del mes de abril, ustedes pueden!
1. Responde las actividades ¿Cómo nos fue? y ¿Cómo lo hicimos? de las paginas 198 a 203.
2. Lee el texto de la pagina 206 y responde las actividades de la pagina 207, y crea un cuestionario (pregunta y respuesta) de 20 preguntas del tema “Tratados internacionales que protegen los derechos humanos” de las paginas 209 a 213, no olvides incluir en tus preguntas los Derechos Humanos, los Derechos del Niño y el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales.
3. Realiza un resumen del tema Los derechos humanos que garantizan la constitución para lograr una convivencia democrática de la pagina 214 y 215 y pasa tu cuaderno la info grafia de las paginas 216 y 217, así como esta de bonita y con dibujos.
Todas las actividades en libreta deben tener titulo y la o las paginas del libro.
– Fecha LIMITE de envío el 3 de abril a las 2:00 pm, envía las imágenes del libro y la libreta a mi correo fernanda.catzin@hotmail.com
– Correo que llegue después de las 2:00 pm. NO será calificado.
-Envía tu correo con el asunto: grado y grupo, NOMBRE COMPLETO, actividades de la semana del 30 de marzo al 3 de abril.
– Correo que sea enviado sin el asunto solicitado, se bajara porcentaje del trabajo.
– Envía todas las actividades en un solo correo.
– LAS ACTIVIDADES SON INDIVIDUALES.
Espero que ustedes y sus familias estén muy bien.
Les manos abrazos virtuales, nos leemos por correo.
Buen día chicos, les envío las actividades correspondientes a la semana del 30 de marzo al 3 de abril, es la ultima semana de trabajo antes de sus merecidas vacaciones, pongan todo de su parte, ustedes pueden con esto y mas.
1. Lee la lección 6. El conflicto, sus elementos y las condiciones para solucionarlo, realiza una presentación en power point sobre la lección, en donde incluyas los temas 6.1, 6.2 y 6.3. Debe ser una presentación de mínimo 8 diapositivas de información (sin contar portada y agradecimientos) y tener imágenes, es decir, debe ser muy llamativa, ya que al regreso a clases algunos de ustedes la presentaran a sus compañeros.
2. Realiza las actividades de las paginas 125 a 127, todas en el cuaderno, en el punto 1 se lee, en el punto 2 se responden las preguntas en el cuaderno; en el punto 3 elabora el esquema de elementos del conflicto fig. 2.38 que aparece en la pagina 124 (el de los círculos) pero con la información del conflicto de la pagina 125, en el cuaderno; en el punto 4 observas la fig. 239 y en el punto 6 realiza una tabla en tu cuaderno (divide tu hoja en dos) y en una parte escribe los países donde hay desplazamiento por conflicto y en la segunda parte de la hoja los países que los apoyan; en el punto 6 responde las preguntas en tu cuaderno. Las instrucciones detalladas están en su libro, no se basen solo en lo que escribo aquí para resolverlas.
3. Realiza las actividades de la pagina 129 en tu cuaderno, solamente la parte 2. En el punto 1, escribe un conflicto que hayas experimentado en tu salón o en la escuela y en los puntos 2 y 3 realiza una propuesta de convivencia. En tu libro esta las instrucciones detallas, no te bases solo en lo que escribo aquí.
Todas las actividades en libreta deben tener titulo y la o las paginas del libro.
– Fecha LIMITE de envío el 3 de abril a las 2:00 pm, envía tu presentación en power point y las imágenes de la libreta a mi correo fernanda.catzin@hotmail.com
– Correo que llegue después de las 2:00 pm. NO será calificado.
-Envía tu correo con el asunto: grado y grupo, NOMBRE COMPLETO, actividades de la semana del 30 de marzo al 3 de abril.
– Correo que sea enviado sin el asunto solicitado, se bajara porcentaje del trabajo.
– Envía todas las actividades en un solo correo.
– LAS ACTIVIDADES SON INDIVIDUALES, recuerda que leo cada actividad que me envias.
Espero que ustedes y sus familias se encuentren muy bien, los leo por el correo.
Saludos y abrazos virtuales.
Buen día chicos, espero ustedes y sus familias se encuentren muy bien. Les dejo las actividades realizadas hasta la fecha.
Que tengan un bendecido fin de semana. Abrazo virtual.
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Buen día chicos, espero ustedes y sus familias se encuentren muy bien. Les dejo las actividades realizadas hasta la fecha.
Que tengan un bendecido fin de semana. Abrazo virtual.
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Buen día chicos, espero ustedes y sus familias se encuentren muy bien. Les dejo las actividades realizadas hasta la fecha.
Que tengan un bendecido fin de semana. Abrazo virtual.
Chicos favor de enviarme todas las actividades en un solo correo, es decir la presentación en power point, el video y las imágenes de las actividades, no me los envíen por separado porfa.
Saludos
Hola chicos, espero ustedes y sus familias se encuentren muy bien. Les dejo las especificaciones de las actividades a realizar correspondientes a la semana del 23 al 27 de marzo. Si llegasen a tener dudas, estaré pendiente por este medio o en mi correo de lunes a viernes de 8:00 am a 2:00 pm.
1. Comenzamos con la lección 5 “Cultura de la paz”, lee la pagina 112 y responde las actividades de la pagina 113 en tu libro, posteriormente lee el tema 5.1 Actitudes y valores asociados a la cultura de paz, subraya en tu libro lo que consideres mas relevante y eso pésalo a tu cuaderno, después pasa las 12 acciones que promueven la cultura de paz a tu cuaderno y realiza un pequeño dibujo a lado de cada acción.
2. Lee los tema 5.3 ¿Cómo surge el concepto de la cultura de paz? y 5.4 ¿Quiénes construyen la cultura de paz?, realiza las actividades de la pagina 120, solamente la parte 1 (recuerda escribir la pregunta y abajo la respuesta no las preguntas juntas y después las respuestas juntas), el titulo de la actividad es: actividad pag. 120 Cultura de paz.
3. Del tema 5.3 y del tema 5.4, en tu cuaderno crea 4 preguntas con sus respuestas.
Envía a mi correo electrónico fernanda.catzin@hotmail.com las siguientes imágenes:
– pagina 113
– resumen y las 12 acciones con sus dibujos
– actividades en el cuaderno de la pagina 120
– las preguntas del tema 5.3 y 5.4.
Envía tu correo con el siguiente asunto: grado y grupo, nombre, actividades de la semana del 23 al 27 de marzo. Ejemplo: 1A, Fernanda Catzín, actividades de la semana del 23 al 27 de marzo. Por favor envía las actividades en un solo correo.
La fecha y hora limite para enviar tus actividades es el viernes 27 de marzo a las 2:00 pm, recuerda que es limite porque hasta este día y hora tu actividad vale el 100 %. Te recomiendo organices tu día para que las actividades las realices en horas de nuestra clase, no olvides disfrutar tu tiempo libre, aprovéchalo y pásala super con tu familia.
Te mando vibras positivas y abrazos virtuales.
Hola chicos, espero que ustedes y sus familias se encuentren muy bien, les dejo a actividad correspondiente a la clase del 23 del marzo, cualquier duda que puedan presentar estaré pendiente por este medio o en mi correo electrónico de lunes a miércoles de 8:00 am a 2:00 pm.
– Ve la película “Billy Elliot”, si no la encuentras en las aplicaciones comerciales como Netflix o prime video, te dejo un link donde podrás verla: https://v1.cuevanago.com/pelicula/billy-elliot-95t17K
– Contesta el siguiente cuestionario en tu cuaderno, no olvides escribir la pregunta seguido de la respuesta, no las preguntas juntas y abajo las respuestas juntas.
1. Investiga y responde con tus palabras ¿qué es la perseverancia?
2. ¿Consideras que en la película se vio reflejado el valor de la perseverancia? explica tu respuesta.
3. ¿Cómo utilizas el valor de la perseverancia en tu vida?
4. ¿Cuales fueron los beneficios de Billy Elliot de haber sido perseverante?
5. ¿ Presento Billy Elliot desventajas por haber luchado por lograr su sueño de ser bailarín de ballet?
6. ¿Consideras que vives en una sociedad perseverante? explica tu respuesta.
– Envía una imagen de tu cuestionario a mi correo electrónico fernanda.catzin@hotmail.com, la fecha y hora limite es el miércoles 25 de marzo a las 2:00 pm, escribe por favor de asunto en el correo tu grado y grupo, tu nombre, cuestionario, 23/03/20, ejemplo: 2A, Fernanda Catzin, cuestionario, 23/03/20.
Disfruta tu tiempo libre con tu familia y cuídate mucho.
Abrazos virtuales.
Hola chicos, espero que ustedes y sus familias se encuentren muy bien, les dejo a actividad correspondiente a la clase del 23 del marzo, cualquier duda que puedan presentar estaré pendiente por este medio o en mi correo electrónico de lunes a viernes de 8:00 am a 2:00 pm.
– Lee el tema la mediación que abarca de la pagina 184 a la 189, después realiza un investigación en power point del tema, en donde incluyas la información mas relevante e imágenes, trata de hacerla llamativa. la cantidad de diapositivas de la presentación es de 7 como mínimo a 10 diapositivas como máximo.
– Cuando termines tu presentación, graba un video de 2 minutos como mínimo a 4 minutos como máximo, en donde expliques con tus palabras lo mas relevante del tema, lo que comprendiste. No es necesario que te pongas uniforme o te super arregles, algo sencillo pero con la seriedad correspondiente a la una tarea escolar. Solo yo veré el video.
– Responde las actividades de las paginas 196 y 197, no olvides leer antes de responder.
Envía a mi correo electrónico fernanda.catzin@hotmail.com la presentación power point, el video y la o las imágenes de las paginas 222 y 223, escribe como asunto del correo tu grado y grupo, tu nombre completo, actividades de la semana del 23 al 27 de marzo, ejemplo: 3A, Fernanda Catzin, actividades de la semana del 23 al 27 de marzo. Por favor envía las actividades en un solo correo. Solo yo veré el video.
La fecha limite de entrega es el viernes 27 de marzo a las 2:00 pm, es limite porque hasta ese día y hora sus actividades valdrán el 100% de la calificación.
Disfruten su tiempo libre con su familia, les mando abrazos virtuales.
Buen día chicos, les envío saludos afectuosos y deseo se encuentren ustedes y sus familias muy bien.
Por este medio, les estaré indicando las actividades a realizar a partir de hoy y hasta el 3 de abril, cada actividad tendrá su fecha de envío a mi correo electrónico y estaré por este medio pendiente de lunes a viernes en horario de 8:00 am a 2:00 pm, por si tienen dudas me envíen mensajes.
Les dejo la primera actividad correspondiente a la semana del 18 a 20 de marzo.
– Lee las paginas 180 a 181, realiza un mapa conceptual de los cuatro subtemas: Medios alternativos de solución de conflictos, Arbitraje, Conciliación y Mediación.
– Lee el caso de la pagina 182 y responde las actividades de la pagina 183 (solo las 3 preguntas).
– Envia fotos (una por actividad) a mi correo electrónico: fernanda.catzin@hotmail.com.
-La fecha y hora limite es el viernes 20 de marzo a las 2:30 pm.
Te recomiendo realices las actividades en los horarios de nuestras clases, organiza tu dia y disfruta tu tiempo libre al máximo con tu familia.
Estaré en este medio disponible para ustedes.
Abrazos virtuales.
Buen día chicos, les envío saludos afectuosos y deseo se encuentren ustedes y sus familias muy bien.
Por este medio, les estaré indicando las actividades a realizar a partir de hoy y hasta el 3 de abril, cada actividad tendrá su fecha de envío a mi correo electrónico y estaré por este medio pendiente de lunes a viernes en horario de 8:00 am a 2:00 pm, por si tienen dudas me envíen mensajes.
Les dejo la primera actividad correspondiente a la semana del 18 a 20 de marzo.
– Realiza un cuento con su dibujo relacionado con los últimos temas vistos en clase: “perspectiva de género” y “Estereotipos de género”.
– Debe estar escrito en tu cuaderno, el contenido del cuento son 2 cuartillas y el dibujo (coloreado) 1 cuartilla (total de la actividad 3 cuartillas).
– Envia una foto de tu actividad el viernes 20 de Marzo antes de las 2:30 pm (fecha y hora limite) a mi correo electrónico: fernanda.catzin@hotmail.com, favor de poner de titulo al correo tu grupo, nombre completo, actividad y fecha, ejemplo: 1A,María Fernanda Catzín Fonseca,Cuento,20/03/20.
Te recomiendo utilices las horas de nuestra clase para realizar las actividades, organiza tu día y disfruta tu tiempo libre al máximo con tu familia.
Estaré pendiente de ustedes en este medio.
Abrazos virtuales para todos.
Buen día chicos, les recuerdo la tarea que será revisada el martes 17 de marzo:
– terminar el cuadro de análisis de conflicto de las paginas 176 y 177 de su libro.
Que tengan un bendecido fin de semana largo, saludos.
Buen día chicos, les recuerdo la tarea que se revisara el día martes 17 de marzo.
– realizar el cuadro de análisis de conflicto de las paginas 176 y 177 de su libro, pueden elegir algunas de los siguientes dos conflictos a los que llegamos como conclusión en clase:
1. Acoso sexual entre compañeros (miradas, comentarios).
2. Unión de compañeros para burlarse verbalmente de otros.
Que tengan un bendecido fin de semana largo. Saludos
Hola chicos buen día, les recuerdo la tarea y los pendientes para el día de mañana:
– terminar el cuestionario de análisis de la película revisada en clases anteriores con los temas perspectiva y estereotipos de genero.
– mañana se revisara libro y libreta para registrar los sellos de las actividades realizadas a lo largo del mes, no olvides traer tu material.
Que tengan una bendecida tarde. Saludos.
Buen día, el día de hoy se reviso la tarea e hicimos una actividad para evaluar el mes de febrero, para los que no asistieron hoy, les dejo la actividad y les pido que a primera hora de mañana, dejen su cuaderno en el escritorio de la Profra. Sara para poder revisar la tarea del ensayo y la actividad de hoy.
Les dejo las especificaciones:
– Realiza una historieta en donde expliques una experiencia vivida con tu equipo del proyecto de ciencias y que tenga relación con los temas revisados de trabajo en equipo: comunicación, diálogo, colaboración, comprensión etc.
– Debe contener como mínimo 8 cuadros.
– Debe contener todos los cuadros diálogos.
– Debe estar iluminada.
Que tengan excelente tarde. Saludos.
Buen día muchachos, les dejo la tarea para la siguiente clase.
Investigar ya sea en internet, enciclopedia etc, la definición de dignidad humana. Debe estar anotada en su cuaderno de la materia.
Cualquier duda estoy a sus ordenes.
saludos 🙂