Buenos días queridos alumnos y padres de familia les recuerdo que el trabajo para toda la semana está en el documento que se envió la semana pasada. Si llegasen a tener dudas pueden contactarme por esta plataforma o bien por mi correo: levid.miranda@gmail.com
Buenos días chicos espero se encuentren bien en compañía de su familia. Las actividades son para contestar con lápiz en su libro de texto.
Actividad #3 este ejercicio es en las páginas 202 y 203 es sobre educación socio-emocional la cual incluye ser uno mismo, leer atentamente el texto y contestar con lápiz.
Actividad #4 es contestar con lápiz el cuestionario de las páginas 204 a la 207. Con este ultimo ya cerramos los temas sobre ADN.
Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com
Tienen hasta hoy 23 de marzo a las 6 pm. Correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.
Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad por favor, gracias
Que pasen bonito inicio de semana, cuídense.
Abrazos virtuales 🙂
Buenos días jóvenes, esperamos que estén bien de salud y disfrutando de la familia. Seguimos en oración y con las indicaciones de las autoridades para poder salir de esto lo más pronto posible.
Dejo aquí el ejercicio para esta semana. Quedamos al pendiente para cualquier duda o comentario. Saludos y bendiciones. [embeddoc url=”https://colegiolapaz.edublogs.org/files/2020/03/Ejercicio-23-27-marzo-3er-grado.docx” download=”all” viewer=”google” ]
Buenos días jóvenes espero se encuentren bien en compañía de su familia.
El día de hoy trabajaremos en su libro en la página 241 la medición y la química leer y subrayar lo mas importante del texto y contestar la actividad que viene en la parte final de la página, para eso deberán recordar las potencias de 10.
Les dejo unos enlaces para que recuerden
y como actividad 4 resolver los siguientes ejercicios en su libreta.
Notación científica a Notación desarrollada
1.- 5.59×106
2.- 7.77×103
3.- 2.92×105
4.- 5.7×107
5.- 5.6×10-4
6.- 1.43×108
7.- 9.31×10-8
8.- 8.646×103
9.- 7.469×10-6
10.- 8.507×10-5
Tomar fotos y enviarlas a mi correo sadieurquiza@hotmail.com
Tienen hasta hoy lunes 23 de marzo a las 6 pm, correo que llegue después de esa hora cuenta la mitad.
Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad por favor, gracias.
Que tengan un bonito inicio de semana, cuídense
Abrazos virtuales cariñosos 🙂
Muy buenos días espero se encuentre bien ustedes y su familia.
Les aviso que a partir de mañana subiré las tres actividades a realizar de la semana, así como la fecha límite para enviarla vía correo.
Las actividades de la semana pasada ya fueron evaluadas, los que no cumplieron tienen canceladas dichas actividades.
Muchas gracias, que tengan bonito inicio de semana y atender a sus demás materias.
Profra. Lili Fernandez.
Crear la siguiente figura en Tinkercad.
Buenos días chicos, espero y deseo se encuentren muy bien. Antes de comenzar con nuestro tema, realizaremos la primera actividad:
1. Elaborar portada de abril (creativa y coloreada) donde se identifiquen las siguientes efemérides:
Para empezar con el tema, recordemos que estuvimos estudiando la actividad económica primaria (obtención de la materia prima) y la actividad económica secundaria (transformación de la materia prima). El día de hoy comenzamos con la ultima que es la “actividad económica terciaria”. Para conocerla, la actividad #2 y #3 son:
2. Investiga en Internet (revisa la nota para conocer las indicaciones)
Revisa las siguientes páginas para contestar las preguntas:
NOTA: La pregunta con respuesta va en libreta; De respuesta poner un mínimo de 4 renglones.
3. Observa los vídeos y anota 4 puntos que no hayas escrito en tus respuesta de actividad #2
Indicaciones para la revisión de actividades:
Les publico desde mucho antes de nuestra hora clase para facilitar su organización de actividades del día. Cualquier duda estoy al pendiente. Nos leemos pronto 🙂
Buenos días chicos, espero y deseo se encuentren muy bien. Antes de comenzar con nuestro tema, realizaremos la primera actividad:
1. Elaborar portada de abril (creativa y coloreada) donde se identifiquen las siguientes efemérides:
Para empezar con el tema, recordemos que estuvimos estudiando la actividad económica primaria (obtención de la materia prima) y la actividad económica secundaria (transformación de la materia prima). El día de hoy comenzamos con la ultima que es la “actividad económica terciaria”. Para conocerla, la actividad #2 y #3 son:
2. Investiga en Internet (revisa la nota para conocer las indicaciones)
Revisa las siguientes páginas para contestar las preguntas:
NOTA: La pregunta con respuesta va en libreta; De respuesta poner un mínimo de 4 renglones.
3. Observa los vídeos y anota 4 puntos que no hayas escrito en tus respuesta de actividad #2
Indicaciones para la revisión de actividades:
Cualquier duda estoy al pendiente. Nos leemos pronto 🙂
Buenos días chicos, les mando un documento de Word en donde vienen 5 preguntas que hay que responder, dentro de ese mismo documento vienen ejemplos para que no tengan duda de como se resuelve.
En el dado caso que no puedan descargar el archivo, aquí les dejo la opción 2 para descargarlo
Al finalizar la actividad, favor de tomarle foto a sus ejercicios (hacerlos en la libreta) y subirlos al siguiente enlace. Cada enlace es una carpeta virtual donde estaremos subiendo las evidencias que estamos trabajando desde casa… ahí mismo encontrarán una carpeta con su nombre, en esa carpeta suben la imagen de la actividad.
PD: a la hora de subir la imagen, favor de cambiarle el NOMBRE a la IMAGEN a… “actividad #2 – 23 marzo”
PD #2: en el dado caso de subir más de una imagen, a las otras imágenes ponerles como nombre “actividad #2 – 23 marzo_2” “actividad #2 – 23 marzo_3” así sucesivamente según la cantidad de imágenes que suban.
Los links de sus carpetas las encontrarán a continuación.
Hola, muy buenos días e inicio de semana!
Espero que se encuentren muy bien y que se sigan cuidando junto a toda su familia. Un saludo para todos!
Actividades de hoy:
A.- Schoology: ya están los ejercicios correspondientes a esta semana. ojo, a pesar de que TABLAS era el único ejercicio de la semana pasada, varios lo dejan sin realizar. Sigue abierto aunque no aparece en la publicación.
B.- Copiar y realizar en la libreta los ejercicios 6 y 7:
6.- DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS Y PERÍMETRO: ( 23 de marzo )
1.- Traza un plano cartesiano y localiza las coordenadas siguientes:
A ( 8, 5 ) B ( 9, -7 ) C ( -2, -9 ) D ( -8, -2 ) E ( -7, 8 )
2.- Une los puntos A > B > C > D > E > A
3.- Encuentra las distancias AB, BC, CD, DE y AE
4.- Obtén el perímetro de la figura.
7.- PERÍMETRO y ÁREA: ( 23 de marzo )
A.- Encuentra el valor de x, la medida de los lados, perímetro y área de la siguiente figura:
a) Cateto vertical: x – 3 x=_________
b) Cateto horizontal: 2x + 5 P= _________
c) Hipotenusa: 2x + 7 A=_________
B.- Encuentra el valor de x, la medida de los lados, perímetro y área de la siguiente figura:
a) Cateto vertical: x + 4 x=_________
b) Cateto horizontal: 2x – 2 P= _________
c) Hipotenusa: 2x + 3 A=_________
Hola chicos, espero ustedes y sus familias se encuentren muy bien. Les dejo las especificaciones de las actividades a realizar correspondientes a la semana del 23 al 27 de marzo. Si llegasen a tener dudas, estaré pendiente por este medio o en mi correo de lunes a viernes de 8:00 am a 2:00 pm.
1. Comenzamos con la lección 5 “Cultura de la paz”, lee la pagina 112 y responde las actividades de la pagina 113 en tu libro, posteriormente lee el tema 5.1 Actitudes y valores asociados a la cultura de paz, subraya en tu libro lo que consideres mas relevante y eso pésalo a tu cuaderno, después pasa las 12 acciones que promueven la cultura de paz a tu cuaderno y realiza un pequeño dibujo a lado de cada acción.
2. Lee los tema 5.3 ¿Cómo surge el concepto de la cultura de paz? y 5.4 ¿Quiénes construyen la cultura de paz?, realiza las actividades de la pagina 120, solamente la parte 1 (recuerda escribir la pregunta y abajo la respuesta no las preguntas juntas y después las respuestas juntas), el titulo de la actividad es: actividad pag. 120 Cultura de paz.
3. Del tema 5.3 y del tema 5.4, en tu cuaderno crea 4 preguntas con sus respuestas.
Envía a mi correo electrónico fernanda.catzin@hotmail.com las siguientes imágenes:
– pagina 113
– resumen y las 12 acciones con sus dibujos
– actividades en el cuaderno de la pagina 120
– las preguntas del tema 5.3 y 5.4.
Envía tu correo con el siguiente asunto: grado y grupo, nombre, actividades de la semana del 23 al 27 de marzo. Ejemplo: 1A, Fernanda Catzín, actividades de la semana del 23 al 27 de marzo. Por favor envía las actividades en un solo correo.
La fecha y hora limite para enviar tus actividades es el viernes 27 de marzo a las 2:00 pm, recuerda que es limite porque hasta este día y hora tu actividad vale el 100 %. Te recomiendo organices tu día para que las actividades las realices en horas de nuestra clase, no olvides disfrutar tu tiempo libre, aprovéchalo y pásala super con tu familia.
Te mando vibras positivas y abrazos virtuales.
Hola chicos, espero que ustedes y sus familias se encuentren muy bien, les dejo a actividad correspondiente a la clase del 23 del marzo, cualquier duda que puedan presentar estaré pendiente por este medio o en mi correo electrónico de lunes a miércoles de 8:00 am a 2:00 pm.
– Ve la película “Billy Elliot”, si no la encuentras en las aplicaciones comerciales como Netflix o prime video, te dejo un link donde podrás verla: https://v1.cuevanago.com/pelicula/billy-elliot-95t17K
– Contesta el siguiente cuestionario en tu cuaderno, no olvides escribir la pregunta seguido de la respuesta, no las preguntas juntas y abajo las respuestas juntas.
1. Investiga y responde con tus palabras ¿qué es la perseverancia?
2. ¿Consideras que en la película se vio reflejado el valor de la perseverancia? explica tu respuesta.
3. ¿Cómo utilizas el valor de la perseverancia en tu vida?
4. ¿Cuales fueron los beneficios de Billy Elliot de haber sido perseverante?
5. ¿ Presento Billy Elliot desventajas por haber luchado por lograr su sueño de ser bailarín de ballet?
6. ¿Consideras que vives en una sociedad perseverante? explica tu respuesta.
– Envía una imagen de tu cuestionario a mi correo electrónico fernanda.catzin@hotmail.com, la fecha y hora limite es el miércoles 25 de marzo a las 2:00 pm, escribe por favor de asunto en el correo tu grado y grupo, tu nombre, cuestionario, 23/03/20, ejemplo: 2A, Fernanda Catzin, cuestionario, 23/03/20.
Disfruta tu tiempo libre con tu familia y cuídate mucho.
Abrazos virtuales.
Buen día jóvenes:
Crear las siguientes (2) imágenes en Pixil Art con tamaño(500 x 500) y enviarlas por schoology cada una en un archivo diferente(se debe descargar(download) cada imagen para poder enviarla).
Dar un clic en el siguiente link para acceder. Pixil Art
Hola chicos, espero que ustedes y sus familias se encuentren muy bien, les dejo a actividad correspondiente a la clase del 23 del marzo, cualquier duda que puedan presentar estaré pendiente por este medio o en mi correo electrónico de lunes a viernes de 8:00 am a 2:00 pm.
– Lee el tema la mediación que abarca de la pagina 184 a la 189, después realiza un investigación en power point del tema, en donde incluyas la información mas relevante e imágenes, trata de hacerla llamativa. la cantidad de diapositivas de la presentación es de 7 como mínimo a 10 diapositivas como máximo.
– Cuando termines tu presentación, graba un video de 2 minutos como mínimo a 4 minutos como máximo, en donde expliques con tus palabras lo mas relevante del tema, lo que comprendiste. No es necesario que te pongas uniforme o te super arregles, algo sencillo pero con la seriedad correspondiente a la una tarea escolar. Solo yo veré el video.
– Responde las actividades de las paginas 196 y 197, no olvides leer antes de responder.
Envía a mi correo electrónico fernanda.catzin@hotmail.com la presentación power point, el video y la o las imágenes de las paginas 222 y 223, escribe como asunto del correo tu grado y grupo, tu nombre completo, actividades de la semana del 23 al 27 de marzo, ejemplo: 3A, Fernanda Catzin, actividades de la semana del 23 al 27 de marzo. Por favor envía las actividades en un solo correo. Solo yo veré el video.
La fecha limite de entrega es el viernes 27 de marzo a las 2:00 pm, es limite porque hasta ese día y hora sus actividades valdrán el 100% de la calificación.
Disfruten su tiempo libre con su familia, les mando abrazos virtuales.
Muy buenos días!
Espero se encuentren muy bien en compañía de su familia y que se sigan cuidando.
Actividades para hoy:
A.- Schoology: ya están los ejercicios de esta semana. ” se cierran el viernes y los REPASOS el sábado. Ojo, varios de ustedes dejaron sin realizar el ejercicio de tablas de la semana pasada. Es un ejercicio muy sencillo y tuvieron 3 días para hacerlo. Recuerden que sigue abierto aunque no aparece en la publicación.
NOTA IMPORTANTE:
Están REPASO 1 y REPASO 2, las personas que NO lo realicen o que obtengan de 6 aciertos hacia abajo ( son 20 reactivos en cada uno ), lo van a copiar y repetir en su libreta la semana próxima. Se subirán de nuevo a la plataforma y aquí les publicaré quiénes lo tendrán que copiar/repetir en su libreta.
B.- Copiar y realizar en la libreta los ejercicios 6 y 7:
6.- RESUELVE: ( 23 de marzo )
1.- ( 2x – 8 ) ( 2x – 5 ) = 2.- ( 6ab + 8 ) ( 6ab – 9 ) =
3.- ( 3x2 – 2 ) ( 3x2 – 9 ) = 4.- ( 12ab3 + 15c2 ) ( 12ab3 – 15c2 ) =
5.- ( 5x + 7 )2 = 6.- ( 3x4 – 6 ) ( 3x4 – 4 ) =
7.- ( 3/10xy + 4/7z ) ( 3/10xy – 4/7z ) = 8.- ( 2ab – 10 ) ( 10 + 2ab) =
9.- ( 5/8a – 9/11b ) ( 5/8a + 9/11b ) = 10.- ( 3x + 11 ) ( 2x + 6 ) =
11.- ( 2a3 + 5 ) ( 2a3 + 11 ) = 12.- ( 4xy + 12 )2 =
13.- ( 4a3 + 6 ) ( 4a3 + 1 ) = 14.- ( a2b – 6 ) ( a2b – 9 ) =
15.- ( 6x – 3 ) ( 5x + 11 ) = 16.- ( 4xy + 9 )2 =
17.- ( 7x + 5 ) ( 7x – 8 ) = 18.- ( 8x3 y + 5 ) ( 8x3 y + 5 ) =
19.- ( 11a2b3 – 1 ) ( 11a2b3 – 5 ) = 20.- ( 3xy2 + 3 ) ( 2xy2 – 9 ) =
7.- CONCEPTOS BÁSICOS I ( 23 de marzo )
( Copia en tu libreta y responde de manera breve )
1.- Líneas que siempre van en la misma dirección: paralelas
2.- Línea que va de un lado a otro de la circunferencia pasando por el centro: diámetro
3.- Producto de varios factores iguales: potencia
4.- Veces que se repite un dato en una serie: frecuencia
5.- Superficie que ocupa una figura:
6.- Dato que queda en medio de una serie al acomodarlos en orden:
7.- Dato que más se repite dentro de una serie:
8.- Contorno de una figura:
9.- Capacidad que tiene un cuerpo:
10.- Valor de un número por su figura:
11.- Valor de un número por el lugar que ocupa:
12.- Líneas que al unirse forman un ángulo recto:
13.- Reducir una fracción a su mínima expresión:
14.- Indica las partes que se toman de un entero:
15.- Línea que va del centro de un polígono al punto medio de sus lados:
16.- Número que va antes de otro:
17.- Números que van a la izquierda del punto decimal:
18.- Unidad de las medidas de volumen:
19.- Punto en el que se unen dos líneas:
20.- Fracciones que tienen el mismo valor:
21.- Unidad de las medidas de capacidad:
22.- Múltiplo más pequeño que es común a una serie de números:
23.- Línea que va del centro a cualquier punto de la circunferencia:
24.- Resulta de la suma de todos los elementos dividido entre el total de
los mismos:
25.- Números que van a la derecha del punto decimal:
Muy buenos días, feliz inicio de semana!
Algunos de ustedes tienen una duda respecto a los días de trabajo en matemáticas.
Los ejercicios han sido dosificados de acuerdo a una hora-clase, de lunes a viernes. Ustedes tienen días en que la clase es de 2 horas. Entonces, lo que deben hacer es realizar los ejercicios en el orden en que se están poniendo.
Hasta hoy debemos tener la portada y 5 ejercicios ( más una investigación para 2do. )
Para quiénes dudaban y me habían preguntado si realizaban los ejercicios de los días en que no les tocaba clase, la respuesta es SÏ.
Espero que se encuentren muy bien y sigamos cuidándonos!