Con relación a la actividad en clase de los 4 vídeos que subí son un menú seleccionan uno de ellos y hacen su reseña pues son muy extensos pero no olviden cumplir con la extensión solicitada. El de partidos políticos es breve y les ayuda para el collage.
Las fechas de las entregas de las actividades en clase y tareas están señaladas.
Repasarla tres veces al día.https://youtu.be/RQ4_5sfv45I
No te dejes engañar por información falsa sobre la actualización de casos de #Coronavirus #Covid19. En total…
Posted by EducaciónBC on Friday, March 20, 2020
ESTA ACTIVIDAD CORRESPONDE AL SIGUIENTE HORARIO:
LUNES 30 DE MARZO 1ro. A 13:40 a 14:30.
MARTES 31 DE MARZO 1ro. C 13:40 a 14:30.
VIERNES 03 DE ABRIL 1ro. B 13:40 a 14:30.
Objetivo:
Reflexionar sobre las distintas situaciones de maltrato y los niveles de tolerancia que se pueden desarrollar ante estos.
El maltrato de género no tiene una edad definida. La prevención de las conductas de agresión deben comenzar en la socialización temprana. Normalmente se suele asociar el maltrato de género con un perfil de mujer casada/ama de casa. Sin embargo este tipo de conductas pueden ocurrir en todas las edades y en muy distintos tipos de relación. El primer paso para evitar situaciones de violencia de género es tomar conciencia de lo que representa para posteriormente poner límites a lo que nunca debería ser aceptado como normal.
Actividad:
Elegir situaciones que entrañen un grado determinado de violencia de género. Por ejemplo: Ridiculizar las actividades de las niñas. Insultar utilizando características o nombres relacionados con las mujeres. Ponerse celoso si mi “novia” conversa con otros chicos. Disgustarse si realiza actividades “sola”. Y ubicar dichas acciones en un termómetro (dibujado en tu libreta) en el que se indicarán la gravedad de las acciones. Puedes utilizar de ejemplo, el siguiente:
Investiga y responde las siguientes preguntas:
¿Por qué se producen situaciones de violencia contra las niñas y las mujeres?
¿A que se denomina violencia de género?
¿Cuándo se producen este tipo de situaciones?
¿Cómo debemos reaccionar?
¿Es lo mismo la violencia física que la violencia psicológica?
¿Por qué con frecuencia la persona que ha sido maltratada perdona al agresor?
¿Qué situaciones de violencia son las que te llaman más la atención?
Saludos.
GRUPOS 3ºA , 3ºB y 3ºC
Para las actividades y tareas asignas en la materia no requieren salir de casa para nada.
Todo es en el libro y la libreta
Ejemplo: Collage de partidos políticos ( Dibujando con regla, plumones y colores)
El trabajo de hoy también lo tienen que realizar el grupo de 2A por que son tres trabajos por semana, también los que fueron el martes recuerden que todo es aprendizaje y formación en la responsabilidad.
Gracias.
GRUPOS 3ºA , 3ºB y 3ºC
Respecto a la tarea para el viernes 20 de marzo hacer una reflexión década de 1960 en la libreta me encuentro con la sorpresa que varios alumnos tienen lo mismo escrito entonces no podrá contar ustedes ya lo saben.
Tutorial para accesar a los contenidos de aprendizaje que se encuentran en nuestra página www.educacionbc.edu.mx en este…
Posted by EducaciónBC on Friday, March 20, 2020
3ero. A Páginas 72-74 del libro “Acento” y libro de “Competencias Lectoras” pág. 76-77 (una hora clase)
3ero. B Páginas 71-73del libro “Acento” y libro de Competencias Lectoras pág. 82 y 83 (una hora clase)
3ero. C Páginas 66-68 del libro “Acento” y libro de Competencias Lectoras pág. 76-79 (dos horas clase)
y anotar en la libreta lo siguiente:
20 de marzo de 2020
TRABAJO #3
MAPAS CONCEPTUALES Y CRUCIGRAMAS
¿Qué sabes acerca de los mapas conceptuales?
¿Para qué sirven?
¿Qué características gráficas tienen?
¿Usas alguna estrategia cuando lees para saber acerca de un tema? ¿Cuál?
¿Cuáles son las características de los crucigramas?
(contestar preguntas, de acuerdo a lo que sabes)
LOS MAPAS CONCEPTUALES
Son esquemas o representaciones gráficas que agrupan un conjunto de significados o conceptos organizados mediante el uso de conectores y descriptores de relaciones. Su lectura genera proposiciones, frases cortas cargadas de significados. Sirven par comunicar de manera clara y concisa, idas y conceptos complejos. Son atractivos visualmente. Para su construcción es necesario interpretar y comprender la información, organizarla y jerarquizarla.
Loa elementos de un mapa conceptual
Jóvenes buenos días la actividad programada para hoy es en su libreta de ciencias.
Actividad 2 representar la ley de la conservación de la materia por medio de ecuaciones químicas.
1.- Balancear la ecuación si lo requiere agregando coeficientes estequiométricos.
2.- sacar la masa molar de las sustancias en reactivos y en productos.
Reactivos Productos
Fe2O3 + CO → Fe + CO2
CaCO3(s) → CaO(S) + CO2(g)
H2(g) + N2(g) → NH3(g)
Tomar foto y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com
En “asunto” poner nombre completo, grado y grupo.
Tienen hasta el 21 de marzo a las 2:00 pm para entregarlo, correos que lleguen después de esa hora contaran la mitad
Chicos buenos días por favor leer bien las indicaciones la actividad programada para hoy es en su libro de texto las páginas 181 y 182.
contestarlo correctamente con lapiz tomar foto y enviarla a mi correo electrónico sadieurquiza@hotmail.com
En “asunto” poner su nombre completo, grado y grupo.
recuerden poner fecha de hoy 20 de marzo 2020 y numero de actividad #2.
Tienen hasta mañana 21 de marzo hasta las 6:00 pm para enviarla, correos que lleguen después de esa hora contara la mitad.
saludos y abrazos cariñosos, bonito fin de semana cuídense 🙂
GRUPOS 3ºA, 3ºB y 3º C SEC.
Buenos días alumnos gracias por los correos recibidos estaré registrando sus trabajos para la evaluación continua de abril pues la de marzo ustedes saben la cerramos el 11 como estaba programada.
Regresando las calificaré en físico para que tengan la firma también.
Actividad clase viernes 20 de marzo
-Buscar en el diccionario los conceptos de las siguientes palabras y anotarlas en tu libro actividad 1 página 90:
1.-Gobierno
2.-Democracia
3.-Partidos Políticos
4.-Ciudadanía
-Ver los siguientes vídeos y hacer una reseña en libreta no impreso como introducción al tema nuevo Democracia, partidos y derechos políticos. (2 hojas de libreta)
-Se encuentran cargados en tu plataforma para que los puedas abrir sin problema.
Tarea para miércoles 25 de marzo
-Hacer collage de logos de partidos políticos vigentes en libreta.
-Investigar reformas electorales en México décadas 50’, 60’, 70’ 80’ y 90’ registrar resultado en libreta. (2 hojas mínimo y de cada década por favor)
Chicos buenos días por favor leer bien las indicaciones la actividad programada para hoy es en su libro de texto las páginas 186 y 187.
contestarlo correctamente con lapiz tomar foto y enviarla a mi correo electrónico sadieurquiza@hotmail.com
En “asunto” poner su nombre completo, grado y grupo.
recuerden poner fecha de hoy 20 de marzo 2020 y numero de actividad #2.
Tienen hasta mañana 21 de marzo hasta las 6:00 pm para enviarla, correos que lleguen después de esa hora contara la mitad.
saludos y abrazos cariñosos, bonito fin de semana cuídense 🙂
Tema: Temperatura en nuestro cuerpo.
¿Cómo afecta a nuestro organismo y como se puede tratar o curar?
Dar dos ejemplos prácticos donde se presente la fiebre y dos ejemplos donde se presente la hipotermia en nuestra vida cotidiana.
Nota: si tienen la oportunidad de platicar con sus abuelos, tíos o papas, sobre que remedios utilizaban antes para bajar la fiebre lo incluyen en el trabajo.
Nota: trabajo para mandarlo hasta mañana 21 a las 2pm.
Gracias y a seguirse cuidando.
Buen día jóvenes.
Crear las siguientes imágenes en Tinkercad.com
Estas imágenes serán revisadas al regresar a clases.
1ro C: Realización de título, presentación y despedida de su entrevista.
Todos los grupos:
Hacer la versión final de su entrevista para entregar cuando volvamos a clases presenciales. Se deberán basar en todos los avances que ya hicieron en su libreta.
Se hará…