Because of the situation we are going thru, the english projects will be postponed untill further notice. It is very important that it is understood that they are not cancelled. I am talking about the Goldberg machine in second grade and My connection to nature in first grade.
We will inform students about the new dates programmed for the projects as soon as possible.
Thank you for your understanding.
For students in:
Copy the worksheet in your notebook and answer (complete sentences, do not write only the answers)
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Please copy the exercises and answer. Copy the complete worksheet not only the answers
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Verb tenses review chart[embeddoc url=”https://colegiolapaz.edublogs.org/files/2020/03/tenses_table.pdf” download=”all” viewer=”google” ]
GRUPOS 3ºA, 3ºB y 3º C SEC.
Alumnos la plataforma de edublog será fundamental para estar en comunicación con respecto a los contenidos así como aprendizajes del curso los días miércoles y viernes con el horario señalado.
Actividad clase miércoles 18 de marzo
Con lo visto en la clase y trabajado en cuestionario favor de terminadas las actividades 1,3 ,4 y 5 del libro páginas 84-85.
-Leer texto sobre “Línea editorial“ actividad de inicio del libro página 86 y contestar preguntas.
-Recordarán su investigación de acontecimientos históricos de la década de 1960 en México y el documental del movimiento estudiantil de 1968 para trabajar actividad 5 páginas 88- 89 tabla de contenidos.
Favor de no olvidar estos detalles con el tema seleccionado:
-Ubicación temporal espacial > ¿Dónde? ¿Cuándo?
-Ámbito al que pertenece> geográfico, político, económico, social y cultural.
-Seguimiento> inicio- desarrollo y fin del hechos histórico.
-interés para investigarlo
(Libro y libreta)
Nota: La evidencia de su desempeño serán sus libros y libretas.
Tarea para viernes 20 de marzo
Escribir una reflexión en libreta acerca de los éxitos y los fracasos de esta década (1960) en dos ámbitos que consideres significativos en libreta (actividad 7 del libro de texto)
Buen día jóvenes, espero se encuentren bien. No tuvimos la oportunidad de vernos esta semana y lo que quedo pendiente fue la practica de laboratorio para cerrar el mes de marzo así que tomare el porcentaje del mes pasado. Para los que no pudieron asistir a clases y les quedaron actividades y tareas pendientes favor de tomar foto y enviarlas a mi correo electrónico sadieurquiza@hotmail.com, lo mas clara posible para poder leer sus respuestas, tienen hasta el sábado 21 de marzo a las 2:oo pm. se que tienen muy buena comunicación entre todos ustedes así que apóyense mutuamente.
Recuerden poner su nombre completo, grado y grupo por favor.
Los abrazo en la distancia cuídense 🙂
Buen día jóvenes, espero se encuentren bien. No tuvimos la oportunidad de vernos esta semana y la actividad que nos falto para cerrar el mes de marzo es en el libro de texto las páginas 186 y 187 una vez realizada tomar foto y enviarla a mi correo electrónico sadieurquiza@hotmail.com lo mas clara posible para poder leer sus respuestas, para los que no pudieron asistir a clases y les quedaron actividades y tareas pendientes favor de enviarlas a mi correo tienen hasta el sábado 21 de marzo a las 2:oo pm. se que tienen muy buena comunicación entre todos ustedes así que apóyense mutuamente.
Recuerden poner en asunto su nombre completo, grado y grupo por favor.
Los abrazo en la distancia cuídense 🙂
Buen día jóvenes, espero se encuentren bien. Tuvimos la oportunidad de vernos esta semana y cerrar las actividades del mes de marzo, para los que no pudieron asistir a clases y les quedaron actividades y tareas pendientes favor de enviarlas a mi correo electrónico sadieurquiza@hotmail.com; tienen hasta el sábado 21 de marzo a las 2:oo pm. se que tienen muy buena comunicación entre todos ustedes así que apóyense mutuamente.
Recuerden poner su nombre completo, grado y grupo por favor.
Los abrazo en la distancia cuídense 🙂
Buen día jóvenes, espero se encuentren bien. Afortunadamente tuvimos la oportunidad de vernos esta semana y cerrar las actividades del mes de marzo, para los que no pudieron asistir a clases y les quedaron actividades y tareas pendientes favor de enviarlas a mi correo electrónico sadieurquiza@hotmail.com; tienen hasta el sábado 21 de marzo a las 2:oo pm. se que tienen muy buena comunicación entre todos ustedes así que apóyense mutuamente.
Recuerden poner su nombre completo, grado y grupo por favor.
Los abrazo en la distancia cuídense 🙂
Buen día chicos, espero y deseo se encuentren bien. Las actividades correspondientes a su evaluación continua de marzo fueron las siguientes:
| 1 | Apunte agricultura |
| 2 | Apunte ganadería |
| 3 | Tabla “principales cultivos de México” |
| 4 | Dibujos “ganadería” |
| 5 | P#192-196 (síntesis, esquema o preguntas) |
| 6 | Cuestionario 1 “pesca y forestal” |
| 7 | Investigación “materias primas” |
| 8 | Productos industrializados |
| 9 | Cuestionario 2 “importancia de los espacios primarios” |
| 10 | Cuestionario 3 “minería” |
Las próximas dos semanas comenzamos con actividades para nuestro mes de abril, recuerden que NO son vacaciones, estamos tomando las medidas preventivas ante el COVID-19. Estén pendientes en horario escolar (nuestros días de clase y hora) para checar las actividades que estaremos trabajando. Deberán tomar fotografías de sus trabajos y enviármelos a mi correo electrónico reynescurielj@gmail.com, donde por día y horario establecido (que se especificará en las publicaciones de actividades) revisaré sus trabajos.
Nos leemos el lunes, cuídense mucho. ¡Saludos! 🙂
Les recuerdo que durante este periodo, el blog será nuestro medio de comunicación. Aquí encontrarán las actividades que realizarán durante este receso de clases presenciales. Los invito a revisar constantemente las publicaciones de todos los maestros y a tomar las cosas con seriedad. Es importante que estemos bien informados y trabajemos a distancia, cuidando en todo momento nuestra integridad. Los invito a practicar el autocuidado y la corresponsabilidad.
Buen día chicos, espero y deseo se encuentren bien. Las actividades correspondientes a su evaluación continua de marzo fueron las siguientes:
| 1 | Apunte agricultura |
| 2 | Apunte ganadería |
| 3 | Datos exposiciones “cultura” |
| 4 | P#192-196 (síntesis, esquema o preguntas) |
| 5 | Investigación “materia prima” |
| 6 | Cuestionario “minería” |
| 7 | Esquema “importancia de los espacios” |
| 8 | Portada marzo |
| 9 | Dibujos “productos industrializados” |
| 10 | Esquema “Industria” |
Las próximas dos semanas comenzamos con actividades para nuestro mes de abril, recuerden que NO son vacaciones, estamos tomando las medidas preventivas ante el COVID-19. Estén pendientes en horario escolar (nuestros días de clase y hora) para checar las actividades que estaremos trabajando. Deberán tomar fotografías de sus trabajos y enviármelos a mi correo electrónico reynescurielj@gmail.com, donde por día y horario establecido (que se especificará en las publicaciones de actividades) revisaré sus trabajos.
Nos leemos el lunes, cuídense mucho. ¡Saludos! 🙂
Buen día chicos, espero y deseo se encuentren bien. Las actividades correspondientes a su evaluación continua de marzo fueron las siguientes:
| 1. Apunte agricultura |
| 2. Apunte ganadería |
| 3. Datos exposiciones “Cultura” |
| 4. P#192-196 (síntesis, esquema o preguntas) |
| 5. Investigación “materia prima” |
| 6. Portada marzo |
| 7. Mapas “agricultura y ganadería” |
| 8. Cuestionario “minería” |
| 9. Dibujos “productos industrializados” |
| 10. Esquema “tipos de industria” |
Las próximas dos semanas comenzamos con actividades para nuestro mes de abril, recuerden que NO son vacaciones, estamos tomando las medidas preventivas ante el COVID-19. Estén pendientes en horario escolar (nuestros días de clase y hora) para checar las actividades que estaremos trabajando. Deberán tomar fotografías de sus trabajos y enviármelos a mi correo electrónico reynescurielj@gmail.com, donde por día y horario establecido (que se especificará en las publicaciones de actividades) revisaré sus trabajos.
Nos leemos el lunes, cuídense mucho. ¡Saludos! 🙂
Buen día jóvenes.
Les aviso que por este medio estaremos trabajando durante los próximos días antes de iniciar las vacaciones de semana Santa. Subiré actividades para realizar en su libreta.
Esperen a partir de mañana las actividades que deben realizar.
Cada actividad que hagan será necesario que le tomen fotografía y la subirán a un link que les proporcionaré para verificar que estén trabajando.
Les recuerdo que no son vacaciones, estamos en cuarentena, tomen las medidas necesarias para estar a salvo, no salgan. Les estimo y aprecio mucho y espero vernos pronto.
Buenos días
La clase de hoy sera de movilidad más trabajo cardiobascular. Antes de realizar rutina tomar lápiz y papel y registrar ritmo cardiaco en reposo, durante 1 min(contar las pulsaciones) y anotar.
ESTA ACTIVIDAD CORRESPONDE AL SIGUIENTE HORARIO:
LUNES 23 DE MARZO 1ro. A 13:40 a 14:30.
MARTES 24 DE MARZO 1ro. C 13:40 a 14:30.
VIERNES 27 DE MARZO 1ro. B 13:40 a 14:30.
Actividad #1 El periódico
¿Qué es un periódico?
Un periódico es un medio masivo de comunicación que circula en las ciudades o pueblos de forma impresa en una o varias páginas, que combina elementos de escritura y de fotografía. Tal como lo indica su nombre, se entregan de manera periódica o regular, generalmente a diario o también semanalmente, quincenalmente o una vez por mes. Los periódicos los podemos encontrar prácticamente en todos los países del mundo. Sobre todo en los países occidentales, que cuentan con leyes de protección a la libertad de expresión y al derecho a la información. También conocidos como diarios, cuentan con una larga historia, que ha visto su máximo esplendor a fines del siglo XIX y durante todo el siglo XX.
A diferencia de la voz, la escritura marca y crea un registro de todo lo que sucede. Da certeza sobre un hecho en el tiempo y evita que la información se distorsione cuando pasa de una persona a otra. Además, la palabra impresa hace que las cosas se mantengan en el tiempo, o en el caso de las ciudades, evita que la información se vuelva chisme.
•Arte y cultura. Relatar algún acontecimiento que haya vivido el grupo, por ejemplo: la preparación de un numero artístico (teatro, poesía, danza, etc.) o la visita a una institución, por ejemplo (casa de la cultura o el CECUT).
•Humor. Representar con un dibujo una situación graciosa que se haya vivido en el grupo y que fue presenciada por la mayoría.
•Sociales. Relatar los acontecimientos más significativos en cuanto a reuniones de convivencia grupal, por ejemplo: celebrar cumpleañeros en el grupo.
•Deportes. Enlistar los eventos deportivos en los que han participado miembros en el grupo, dentro o fuera dela escuela, y los resultados obtenidos por los participantes.
•Salud. Relatar vivencias del grupo en el área de salud, por ejemplo: alumnos que han contraído alguna enfermedad contagiosa y el tiempo que tuvieron que faltar a clases, algún hábito nocivo que comparten varios compañeros (como el exceso en el consumo de chamoy, salsas, azúcar, etc.), etc.
•Cosas que no deben pasar… pero pasan. Relatar brevemente una situación incómoda para el grupo y acompañar con el dibujo de una carita que exprese el sentimiento que generó esa experiencia (tristeza, coraje, sorpresa, temor, etc.).
Pueden incluir, dibujos, recortes, etc.
La actividad me la entregarán al regreso.
Saludos.
Buen día chicos, les envío saludos afectuosos y deseo se encuentren ustedes y sus familias muy bien.
Por este medio, les estaré indicando las actividades a realizar a partir de hoy y hasta el 3 de abril, cada actividad tendrá su fecha de envío a mi correo electrónico y estaré por este medio pendiente de lunes a viernes en horario de 8:00 am a 2:00 pm, por si tienen dudas me envíen mensajes.
Les dejo la primera actividad correspondiente a la semana del 18 a 20 de marzo.
– Lee las paginas 180 a 181, realiza un mapa conceptual de los cuatro subtemas: Medios alternativos de solución de conflictos, Arbitraje, Conciliación y Mediación.
– Lee el caso de la pagina 182 y responde las actividades de la pagina 183 (solo las 3 preguntas).
– Envia fotos (una por actividad) a mi correo electrónico: fernanda.catzin@hotmail.com.
-La fecha y hora limite es el viernes 20 de marzo a las 2:30 pm.
Te recomiendo realices las actividades en los horarios de nuestras clases, organiza tu dia y disfruta tu tiempo libre al máximo con tu familia.
Estaré en este medio disponible para ustedes.
Abrazos virtuales.
Buen día chicos, les envío saludos afectuosos y deseo se encuentren ustedes y sus familias muy bien.
Por este medio, les estaré indicando las actividades a realizar a partir de hoy y hasta el 3 de abril, cada actividad tendrá su fecha de envío a mi correo electrónico y estaré por este medio pendiente de lunes a viernes en horario de 8:00 am a 2:00 pm, por si tienen dudas me envíen mensajes.
Les dejo la primera actividad correspondiente a la semana del 18 a 20 de marzo.
– Realiza un cuento con su dibujo relacionado con los últimos temas vistos en clase: “perspectiva de género” y “Estereotipos de género”.
– Debe estar escrito en tu cuaderno, el contenido del cuento son 2 cuartillas y el dibujo (coloreado) 1 cuartilla (total de la actividad 3 cuartillas).
– Envia una foto de tu actividad el viernes 20 de Marzo antes de las 2:30 pm (fecha y hora limite) a mi correo electrónico: fernanda.catzin@hotmail.com, favor de poner de titulo al correo tu grupo, nombre completo, actividad y fecha, ejemplo: 1A,María Fernanda Catzín Fonseca,Cuento,20/03/20.
Te recomiendo utilices las horas de nuestra clase para realizar las actividades, organiza tu día y disfruta tu tiempo libre al máximo con tu familia.
Estaré pendiente de ustedes en este medio.
Abrazos virtuales para todos.