Torneo 3×3 viernes 21

Gran torneo 3×3 este viernes 21 de 15 a 17hrs

Arma tu equipo mínimo 3 máximo 4 y participa en un evento de pura diversión

Secundaria y Bachillerato

Ramas varonil y femenil

Informacion y cedulas con coach Krassi

Todos somos Panteras 💛💙🏀💯

👇🏻 el reglamento oficial

 

Proyecto de febrero, pastoral 2dos

Colegio La Paz A.C. Secundaria

Ciclo escolar 2019-2020

Taller: Cristología

Guía para el proyecto febrero

 

Paso 1 (valor 6 puntos)

Lee el texto bíblico que le corresponde al grupo con el que trabajas y contesta las preguntas.

2 A grupo de profe Gaby Lc 10, 25-37
2 A grupo de profe Claudia Lc 15, 11-31
2 B grupo de profe Ale Lc 16, 19-31
2 B grupo de profe Claudia Lc 8, 4-5

 

  1. ¿Qué parábola relata Jesús?
  2. ¿Qué mensaje le quería dar a la gente de su tiempo?
  3. ¿Qué mensaje le podría dar a la gente de nuestro tiempo?

 

 

Paso 2 (valor 12 puntos)

Escribe una lista de las situaciones de tu entorno y sociedad que te preocupan, que consideres que deberían mejorar o cambiar (al menos 6)

Elige una de las situaciones y escribe un relato similar a las parábolas de Jesús con el fin de transmitir un mensaje positivo y erradicar el problema.

 

Paso 3 (Valor 4 puntos)

Contesta la pregunta

  1. ¿Qué reflexiones y aprendizajes te han dejado hasta el momento los temas del taller de cristología?

 

 

Presentación: Valor 3 puntos (limpio, con portada a mano y en hojas blancas)

VALOR DE TU PROYECTO:    25 PUNTOS

 

Fecha de entrega: 18 de febrero. EL TRABAJO SE RECIBE ÚNICAMENTE EN CLASE

 

Antes de entregar tu proyecto revísalo, cuida la ortografía.

Proyecto de febrero, pastoral 1er grado,

Colegio La Paz A.C.

Secundaria

Taller: Historia de Salvación

Guía para elaborar el producto del periodo

Creación, caída y promesa

 

Elabora un tríptico en una hoja oficio y divídelo en tres partes (ejemplo figura de abajo)

  1. Elabora la portada cuida la ortografía lado 1. (1 puntos)
  2. Sigue las instrucciones: (3 puntos)

a) Lee y revisa el texto bíblico de Gn 1, 1-31 y haz un dibujo o collage de la creación. Lado 2

b) ¿Cuál es la misión que Dios le deja al ser humano, en la creación?

c) El ser humano ha cumplido con esa misión, si-no ¿por qué? justifica tu respuesta Lado 3

 

  1. Contesta las siguientes preguntas: (3)
  2. Busca en el diccionario las palabras “SOBERBIA” y “DESOBEDIENCIA”. Comenta por escrito por qué el pecado de nuestros primeros padres (Adán y Eva) fue un pecado de soberbia y desobediencia.
  3. Cómo se relaciona el pecado (caída) con los hechos que se viven en la actualidad en tu grupo escolar. (describe en qué situaciones o acciones se da la caída en tu grupo).

 

  1. Lee Jn 3, 11-19 y contesta ¿Cuál es la promesa de Dios a través de Jesucristo? (1 punto)

 

  1. Como conclusión contesta ¿Qué mundo sería si permanecemos con la misión de Dios dejó al ser humano? ¿Cómo podemos regresar a esa amistad con Dios? (2 puntos)

 

Nota: Tu producto lo entregarás con portada (nombre y logo del colegio, tu nombre y grupo, el nombre del taller, de tu trabajo y de tu catequista y la fecha de entrega), de manera limpia y ordenada.

Fecha de entrega:

1º A, 1B y 1º C miércoles 19 de febrero

Ejemplo:

 

 

 

 

Colegio La Paz A.C. Secundaria

Ciclo escolar 2019-2020

Taller: Cristología

Guía para el proyecto febrero

 

Paso 1 (valor 6 puntos)

Lee el texto bíblico que le corresponde al grupo con el que trabajas y contesta las preguntas.

2 A grupo de profe Gaby Lc 10, 25-37
2 A grupo de profe Claudia Lc 15, 11-31
2 B grupo de profe Ale Lc 16, 19-31
2 B grupo de profe Claudia Lc 8, 4-5

 

  1. ¿Qué parábola relata Jesús?
  2. ¿Qué mensaje le quería dar a la gente de su tiempo?
  3. ¿Qué mensaje le podría dar a la gente de nuestro tiempo?

 

 

Paso 2 (valor 12 puntos)

Escribe una lista de las situaciones de tu entorno y sociedad que te preocupan, que consideres que deberían mejorar o cambiar (al menos 6)

Elige una de las situaciones y escribe un relato similar a las parábolas de Jesús con el fin de transmitir un mensaje positivo y erradicar el problema.

 

Paso 3 (Valor 4 puntos)

Contesta la pregunta

  1. ¿Qué reflexiones y aprendizajes te han dejado hasta el momento los temas del taller de cristología?

 

 

Presentación: Valor 3 puntos (limpio, con portada a mano y en hojas blancas)

VALOR DE TU PROYECTO:    25 PUNTOS

 

Fecha de entrega: 18 de febrero. EL TRABAJO SE RECIBE ÚNICAMENTE EN CLASE

 

Antes de entregar tu proyecto revísalo, cuida la ortografía.

examen de literatura y de conocimiento 3ero. A, 3ero. B y 3ero. C

Fechas para exámenes de español (conocimiento y literatura):

3ero. A : lunes 17 de febrero

3ero. B: miércoles 19 de febrero

3ero. C: lunes 17 de febrero

IMPORTANTE:

ES OBLIGATORIO PRESENTAR LIBRO  “EL VIEJO QUE NO SALÍA EN LOS CUENTOS”, DE LO CONTRATIO PIERDEN EL DERECHO DE PRESENTAR EXAMEN DE LITERATURA.

Respecto al examen de conocimiento deberán repasar las partes del proyecto científico, apunte de libreta.

Tarea

Como se los comenté en clase, para poder ver el tema de fiestas populares: pasado y presente, deberán investigar lo siguiente:

– una fiesta patronal que se celebre aquí en Tijuana así como su origen.
– La importancia que tiene la misa en las bodas, bautizos y XV años.

Deben entregarla el miércoles 12 de febrero. Así mismo para el día jueves deberán investigar los significados de por lo menos 10 Estados de México, así como su origen y escribirlos en su libreta. Esta tarea se entrega para el día viernes 14 de febrero.

Panteras campeonas estatales

Con gran orgullo les comparto que sus compañeras del equipó femenil de basquetbol fueron la base de la selección de Tijuana y el pasado fin de semana ganaron el estatal de los juegos CONADE 2020 y con esto calificaron al nacional en Guadalajara.

En las instalaciones del CAR y UABC, se ganó a Rosarito, Ensenada y Mexicali de manera contundente por más de 40 puntos. Les quiero dar las gracias a jugadoras y padres de familia que día a día trabajan para que las metas se cumplan.

En hora buena Panteras🔥💛💙

Equipo unido, gana campeonatos 🏆

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TAREA SEMANAL DEL 07 AL 14 DE FEBRERO HISTORIA 3

                                                                        GRUPOS 3ºA, 3ºB y 3º C SEC.

 

1.-Segunda corrección de artículos, sección cultural, extras, portada, índice y contraportada final.

2.-Cuidar redacción y formato.

3.-Entregar y presentar revista terminada viernes 14 de febrero.

TAREA SEMANAL DEL 05 AL 07 DE FEBRERO HISTORIA 3

                                                                        GRUPOS 3ºA y3º C SEC.

 

1.-Cada equipo entregará en USB el avance de 3 secciones (política, social y económica de la revista terminada para calificar un porcentaje y hacer corrección de artículos.

2.-Cuidar redacción y formato

07/ febrero/2020

Grupo 3ºB

Por retiro del viernes

12/febrero/2020

1.-Cada equipo entregará en USB el avance de 3 secciones (política, social y económica de la revista terminada para calificar un porcentaje y hacer corrección de artículos

2.-Cuidar redacción y formato

Aviso de la academia de ciencias sobre el Concurso Científico.

Características de la mampara:

  1. Tiene que ser a color.
  2. Tener vista o marco.
  3. Todo el contenido en computadora.
  4. Imágenes y fotos a color.
  5. Título del proyecto, letras grandes y de color, pueden ser de fomy, unicel, madera, cartón, con diamantina, pintadas, etc.
  6. Opcional dos mamparas por proyecto si así se justifica.
  7. Toda la información deberá ser revisada por la profesora para la redacción y ortografía.
  8. Ponerle vista a los cuadros y contenido de la información.

Nota:

Todos los alumnos tienen en sus libretas las características y el acomodo tanto de la mampara como de la  portada.

 

  • El trabajo de investigación debe ir en el orden como se presenta la convocatoria.
  • Los anexos al final.

 

El apoyo de las siguientes materias se verá reflejado en su evaluación de febrero.

Dibujo = mampara.

Historia = antecedentes históricos.

Español = ortografía y redacción.

 

Características de los prototipos y maquetas.

Se podrán apoyar con especialistas en la materia, familiares y padres de familia, (ingenieros, doctores, químicos, licenciados, etc).

Gracias.

 

1A y 1C Concurso de matemáticas

Jóvenes se les recuerda que el concurso de matemáticas será el día jueves (1C) y viernes (1A) los temas del concurso son los siguientes:

Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con punto decimal.

Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de fracciones.

Potencias (números al cuadrado, al cubo, etc.).

Les dejo vídeos para que estudien y se les recuerda que cuenta en su calificación de examen parcial.

3A Tarea #3_Química

Jóvenes la tarea consiste en investigar 4 de las funciones principales que realiza el cuerpo humano.

Realizar un cuadro sinóptico con la información en la cual venga lo siguiente:

¿Que tipo de elementos, mezclas o compuestos están involucradas en estas funciones?

¿En que son semejantes a otros seres vivos?

¿En que son diferentes a otros seres vivos?

¿de donde se obtiene la energía que necesitan los organismos para realizar las funciones seleccionadas?

Nos vemos 🙂

TUTORÍAS DE MATEMÁTICAS GRATUITAS

Estimados alumnos y padres de familia:

A partir del martes 4 de febrero se reanudan las asesorías gratuitas de matemáticas para los 3 grados, impartidas por los alumnos de 6to semestre de nuestro Bachillerato como parte de su programa de servicio social.

Dichas asesorías serán los martes y miércoles de 2:45 a 3:25 pm en los salones de secundaria.

Ya todos han recibido la normatividad al respecto por parte de Dirección Secundaria.

El programa finaliza el miércoles 27 de mayo.

 

My On_Thursday January 30th.

Good morning third grade students,

Today My On will be about the book: Pride and prejudice.

Your activity done in notebook needs to contain the following information:

1.- Book title

2.- Book author

3.- 100 words summary

-Include: introduction, body of text and conclusion.

4.- 50 words opinion

 

Have a great day!

TAREA SEMANAL DEL 24 AL 29 DE ENERO HISTORIA 3

                                                                        GRUPOS 3ºA, B y C SEC.

 

1.-Investigar e imprimir información relevante sobre la revolución mexicana para iniciar proyecto de revista en el aula con su equipo.

2.-Tomar en cuenta la lista de cotejo del proyecto (requisitos, elaboración y valor)

Temario para examen

Buen día!

Recuerden que este examen será de lo visto en diciembre y enero, aquí les dejo los nombres de los apuntes.

1. México Prehispánico.
2. Estructura Social y económica.
3. México Antiguo.
4. Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.
5. Encuentro entre dos mundos.
6. Páginas 176 a la 179 de su libro.

Les deseo el mejor de los éxitos, nos vemos mañana 🙂

Proyecto – Español 2do B

Entrega: Jueves 24 de enero del 2020

*Características: en hoja blanca, a mano, datos en parte superior derecha

Proyecto “¡Qué diverso es el español!”

  1. Realiza una tabla comparativa, en la que escribas otra manera de nombrar las siguientes cosas en tres países hispanohablantes
  • fresa
  • frijol
  • amigo
  • camión
  • aguacate
  • niño
  • pluma
  • fiesta
  • plátano
  • palomitas
  • trabajo
  • _________
  • _________
  • _________
  • _________
  1. Explica con tus palabras, en al menos media cuartilla, por qué el español es una lengua variada, cuál es su historia, cómo es distinto en todo Latinoamérica y cuál es tu opinión sobre este tema visto desde diciembre.

Proyecto – Español 2do A

Entrega: Miércoles 23 de enero del 2020

*Características: en hoja blanca, a mano, datos en parte superior derecha

Proyecto “¡Qué diverso es el español!”

  1. Realiza una tabla comparativa, en la que escribas otra manera de nombrar las siguientes cosas en tres países hispanohablantes
  • fresa
  • frijol
  • amigo
  • camión
  • aguacate
  • niño
  • pluma
  • fiesta
  • plátano
  • palomitas
  • trabajo
  • _________
  • _________
  • _________
  • _________
  1. Explica con tus palabras, en al menos media cuartilla, por qué el español es una lengua variada, cuál es su historia, cómo es distinto en todo Latinoamérica y cuál es tu opinión sobre este tema visto desde diciembre.

Proyecto español, 3ero. A, 3ero. B y 3ero. C

Proyecto: ensayo sobre el libro de literatura

Fecha de entrega: 23 de junio

Características:

*Hoja blanca tamaño carta

*Margen azul (3 cm lado izquierdo, 2.5 cm lados restantes)

*Escrito a mano con tinta negra

*Título: con tinta roja o azul

*Extensión: una cuartilla y media, como mínimo

*Portada:

-nombre de la escuela

-nombre del alumno

-número de lista, grado y grupo

-título del proyecto

-materia

-nombre de la maestra

-fecha de entrega: 23 de enero de 2020

 

Muy importante: demostrar que leyeron el libro, mencionar a los protagonistas y acontecimientos relevantes, acompañado con su punto de vista, su opinión personal (qué les llamó la atención, con qué o con quiénes pueden comparar la historia, etc… es un ensayo libre).

  • se evaluará redacción y ortografía

Se leerán proyectos en clase.

3ero. A y 3ero. B: La lectura del libro está avanzada, hasta el capítulo 6, con sus anotaciones en la libreta (en clase se trabajó).  Su única tarea de español, durante esta semana, es terminar  de leer “El viejo que no salía en los cuentos” y entregar el ensayo para el jueves 23 de enero.

3ero. C también lleva avance en clase, terminar la lectura en casa y entregar ensayo para el jueves 23 de enero.

 

 

 

 

Campeonas municipales CONADE 2020

Con gran alegría les comparto que el equipo femenil de basquetbol quedó campeón en los juegos nacionales  CONADE 2020 en su etapa municipal, categoría 05/06

Siguiente reto la etapa estatal que se realizará los días 7 y 8 de febrero en las instalaciones del CAR Tijuana

En hora buena Panteras💛💙🔥🏀💯

Equipó 👊🏻 gana 🏆

Clases organizadas 1B

Iniciamos con proyecto -clase organizada con juegos tradicionales, por alumnos. Se dividieron en tercias y cada una tiene fecha designada. Si por causas mayores se suspenden clases en él  día indicado, este equipo pasa al ultimo.

Puntos claves:

  1. Calentamiento
  2. Juego tradicional
  3. Material reciclado ya esta designado por equipo
  4. Los jóvenes autoevaluan

Orden de dias:

14 enero Equipo 1 Acuña, Navarro y Rodríguez  Cuerdas

20 enero Equipo 2 Álvarez, López y Rivera Globos

21 enero Equipo 3 Apodaca, Ruiz y González Calcetines rellenos

27 enero Equipo 4  Bendeck, Nikova y Villalobos Papel

28 enero Equipo 5 Cabrera, Peralta y Luna Tizas

4 febrero Equipo 6 Cruz, Martínez y Rosales Listones

10 febrero Equipo 7 Dagnino, Perugorria y Ortega Paliacates

11 febrero Equipo 8 Di Sarno, Padilla y Garcia Cuerdas

17 febrero Equipo 9 Echanove, Estrada y Peña Calcetines rellenos

18 febrero Equipo 10 Escalante x 2, Quintana y Recio Botellas

 

1 A, B y C Mate Guía de estudio

Buenas tardes jóvenes les informo que nuestro examen será el día lunes 20 de enero, los temas son los siguientes:

  • Perímetro del triángulo
  • Perímetro del círculo
  • Clasificación de ángulos por su medida (agudo, recto, obtuso, recto, entrante y perigonal)
  • Ángulos complementarios y suplementarios
  • Ángulos opuestos por el vértice
  • Paralelas cortadas por una secante

 

NOTA: EN SCHOOLOGY HAY UNA ACTIVIDAD LLAMADA GUÍA DE ESTUDIO ENERO 2020, ES NECESARIO QUE LA REALICEN, RECUERDEN QUE EL % DE LA PLATAFORMA EQUIVALE AL 20% DE SU CALIFICACIÓN FINAL.

 

Les adjunto links que pueden servir de guía de estudio

Paralelas cortadas por una secante

 

 

1 A, B y C Mate Firmas de enero

Buenas tardes jóvenes les recuerdo las actividades que hemos estado realizando en clases. Se recibirán a más tardar el lunes 20 de enero, gracias.

Firma #1

—Dibujar 5 ángulos con diferentes medidas de los siguientes ángulos. (Agudo, Obtuso, Entrante)     Cinco de cada uno

—Dibujar 3 ángulos con diferente orientación de los siguientes ángulos. (Recto, Llano y Perigonal)        Tres de cada uno

Firma #2

—Realizar un dibujo de la vida cotidiana donde tenga cada uno de los 6 ángulos vistos en clases. (Puede ser un dibujo por ángulo).

Firma #3

Firma #4

Schoology segundo grado

A los alumnos que NO han terminado los ejercicios de schoology de este mes, les recuerdo que se abrieron desde el miércoles de la semana pasada y se cierran mañana viernes 17.

Se les pidió ir realizando uno diariamente para que tuvieran mejores resultados, para quienes desafortunadamente no lo hicieron así, el tiempo se está agotando.

A los alumnos que No han impreso y firmado el reporte del mes pasado, les recuerdo  que lo tienen que entregar ya que cuenta como tarea no hecha a partir del martes 14.

Clases organizadas 1C

Iniciamos con proyecto -clase organizada con juegos tradicionales, por alumnos. Se dividieron en tercias y cada una tiene fecha designada. Si por causas mayores se suspenden clases en él  día indicado, este equipo pasa al ultimo.

Puntos claves:

  1. Calentamiento
  2. Juego tradicional
  3. Material reciclado ya esta designado por equipo
  4. Los jóvenes autoevaluan

Orden de dias:

15 enero Equipo 1 Alanis, González y Rocha Globos

16 enero Equipo 2 Alvarez, Herrera y Torres Paliacates

22 enero Equipo 3 Bendeck, Martines E y Zainab Papel

23 enero Equipo 4 Bustamante, Iribe y Torres Botellas

29 enero Equipo 5 Camacho, López y Olivieri Liston

30 enero Equipo 6 Casillas, Guzmán y Villegas Cuerdas

5 febrero Equipo 7 Contreras, Lozano y Tapia Tiza

6 febrero Equipo 8 Cortina, Manzanedo y Solís Botellas

12 febrero Equipo 9 Garcia, Miranda y Reyes Paliacate

19 febrero Equipo 10 Gamiño, Montaño y González Globos

20 febrero Equipo 11 Garza, Herrera y Gómez Papel

 

 

 

TAREA SEMANAL DEL 15 AL 17 DE ENERO HISTORIA 3

                                                                        GRUPOS 3ºA, B y C SEC.

 

1.-Terminar todas las actividades trabajadas del 08 al 15 de enero por ser única fecha. Cierre  evaluación continua viernes 17 de enero.

2.-Libro completo hasta la página 71 y las actividades en libreta señaladas en clase.

3.-Anotar temario en libreta para revisión.

4.-Estudiar para examen del miércoles 22 de enero.

 

TEMARIO PARA EXAMEN DEL 22 DE ENERO HISTORIA 3

 

1.-Esquema actividad 3 pág. 47 (Libro)

 

2.-Mapa conceptual actividad 2 pág. 49 (Libro)

 

3.-Esquema actividad 4 pág. 51.  (Libro) 

 

4.-Ponte a prueba pág. 53 ejercicio de subrayar  (Libro) 

 

5.- Actividad 1 y 2  pág. 60 (Libro)

 

6.- Esquema actividad 7 pág. 62 (Libro)

 

7.- Cuadro actividad 8 pág. 62 (Libro)

 

8.- Actividad 2 y 3 pág. 69 (Libro)

 

9.-Actividad 4 pág. 70 (Libro)

 

10.-Actividad 6 pág. 71 (Libro)

 

11.-Cuadro comparativo actividad 1  pág. 72 (Libro)

Clases organizadas 1A

Iniciamos con proyecto -clase organizada con juegos tradicionales, por alumnos. Se dividieron en tercias y cada una tiene fecha designada. Si por causas mayores se suspenden clases en él  día indicado, este equipo pasa al ultimo.

Puntos claves:

  1. Calentamiento
  2. Juego tradicional
  3. Material reciclado ya esta designado por equipo
  4. Los jóvenes autoevaluan

Orden de dias:

15 enero Equipo 1 Aispuro, Gutiérrez y Rueda Globos

16 enero Equipo 2 Balderas, González y Rosas Papel

22 enero Equipo 3 Beltrán, Garza y Tsutsumi Paliacates

23 enero Equipo 4 Cañas, Garcia y Rocha Cuerdas

29 enero Equipo 5 Caro, Flores y Ramírez Botellas

30 enero Equipo 6 Cuen, Hodoyan y Zambrano gises

5 febrero Equipo 7 Duncan, Holguin y Perzabal Liston

6 febrero Equipo 8 Dunn, Jiménez y Ojeda Globos

12 febrero Equipo 9 Dupond, Perugorria y Fernández Papel

13 febrero Equipo 10 Elizalde, Martínez y Montoya Botellas

19 febrero Equipo 11 Escobar, Espinoza y Fletes Cuerdas

 

Clases organizadas 3C

Iniciamos con proyecto clase organizada por alumnos. Se dividieron en parejas y cada una tiene fecha designada. Si por causas mayores se suspenden clases en él  día indicado, este equipo pasa al ultimo.

Puntos claves:

  1. Calentamiento
  2. Juego tradicional
  3. Juego organizado
  4. Material reciclado
  5. Los jóvenes autoevaluan

Orden de dias:

13 enero Camarena Chin      15 enero Valencia y Vázquez                                    20 enero Corona y Cruz        22 enero Rosales y Soria      27 enero De La Torre y Esper

28 enero Pizá  y Rincon

5 febrero Garcia y Hong

10 febrero Pantoja y Pérez

12 febrero Jiménez y León

17 febrero Niebla y Osuna

19 febrero Martínez x 2

24 febrero Méndez y Morales

 

Clases organizadas 3B

Iniciamos con proyecto clase organizada por alumnos. Se dividieron en parejas y cada una tiene fecha designada. Si por causas mayores se suspenden clases en él  día indicado, este equipo pasa al ultimo.

Puntos claves:

  1. Calentamiento
  2. Juego tradicional
  3. Juego organizado
  4. Material reciclado
  5. Los jóvenes autoevaluan

Orden de dias:

14 enero Belloso y Beltran    20 enero Villarreal x 2           21 enero Bustamante y Castro                                        27 enero Urias y Valdez         28 enero Colautti y Contreras

4 febrero Thomas x 2             10 febrero Cornejo y De Santiago                                    11 febrero Quiroz y Santana                                     17 febrero Diaz y Garcia      18 febrero Ochoa y Quintana                                  24 febrero Gonzalez y Ibarra                                        25 febrero Muñoz y Niebla

2 marzo Martinez x 2 y Meneses

 

Educación física 3A

Iniciamos con proyecto clase organizada por alumnos. Se dividieron en parejas y cada una tiene fecha designada. Si por causas mayores se suspenden clases en él  día indicado, este equipo pasa al ultimo.

Puntos claves:

  1. Calentamiento
  2. Juego tradicional
  3. Juego organizado
  4. Material reciclado
  5. Los jóvenes autoevaluan

Orden de dias:

13 enero Alcantar y Arce

16 enero Uriarte y Zamora

20 enero Armenta y Avila

23 enero Talwar y Torres

30 enero Beltran y Beraud

6 febrero Rocha y Salgeueiro

10 febrero Camou y Diaz

13 febrero  Perez P y Prieto

17 febrero Felix y Garza

20 febrero Otañez y Perez

24 febrero Hernandez x 2

27 febrero Noe y Ortiz

2 marzo Lopez y Meza

GEO TAREA – 1B

TAREA:

  1. Contestar P#168 (Preguntas y respuestas en libreta)
  2. -Terminar cuestionario “Cultura” P#168-170

NOTA:

  1. Para los chicos/as que ya terminaron su libreta, recuerden que si tienen una reciclada la pueden utilizar.
  2. Es importante actualizarse con los apuntes, actividades y tareas.
  3. Recuerden que la conducta en asambleas, eucaristías y eventos también cuenta para su calificación mensual

1B Práctica#24 — Computación

Crear una presentación en POwer point

Tema: Hijas del Espíritu Santo

¿Quiénes son?

¿Dónde están sirviendo en México y el mundo?

¿Qué hacen?

Casas de ejercicios.

Etc.

Guardarlo con el siguiente nombre: P24  Apellido  Nombre   

La página debe contener lo siguiente:

  • Texto.(con animación)
  • Imágenes.(con animación)
  • Video(s)
  • Datos del alumno

Guardar la página como p24 apellido nombre

TAREA SEMANAL DEL 11 AL 15 DE ENERO HISTORIA 3

                                              GRUPOS 3ºA, B y C SEC.

 

1.-Investigar un corrido revolucionario y anotar la letra completa en la libreta.

2.-Contestar actividad 3 página 65

 

3ºC

3.-Leer corrido La decena trágica en México y contestar actividades 1 y 2 página 63-64

1A Tarea #1 y #2_Biología

Excelente regreso a clases para cada uno de ustedes jóvenes.

La tarea #1 es traer pegada en la libreta y firmada por parte del padre, madre o tutor la convocatoria del concurso científico la cuál les entrego su titular, si no cuentan con ella la pueden descargar de aquí de edublogs e imprimirla.

La tarea #2 es traer pegado y firmado el examen.

se revisara el próximo martes 12 de enero.

bonito día!

1A/1C Práctica#22 — Computación

Crear una presentación digital en Power Point.

Tema: Reyes Magos

  • ¿Cuando se festeja?
  • ¿Porque se festeja?
  • Comida típica y su significado.
  • Países en los que se festejan.
  • ¿Cual es la tradición?

La página debe contener lo siguiente:

  • Texto.
  • Imágenes.
  • Animación
  • Transición
  • Datos del alumno

Guardar la página como p21 apellido nombre y enviarlo por schoology.

3A Práctica#29 — Computación

Crear una página web en WIX.

Tema: Reyes Magos

  • ¿Cuando se festeja?
  • ¿Porque se festeja?
  • Comida típica y su significado.
  • Países en los que se festejan.
  • ¿Cual es la tradición?

La página debe contener lo siguiente:

  • Texto.
  • Imágenes.
  • párrafos (mínimo 5 de 5 renglones cada uno)
  • Datos del alumno

Guardar la página como p29 apellido nombre y enviarlo por schoology.