Buenos días jóvenes les dejos la actualización de los trabajos que han hecho desde casa.

Hoy 3 de abril es su último día hasta las 6 pm para enviar trabajos y cuenten la mitad, los correos que lleguen después de esa hora NO CUENTAN.

3A Qx registro de actividades COVID-19

Gracias a todos por su trabajo, se que no ha sido nada fácil en estos días que hemos trabajado a distancia.

Que pasen bonitas vacaciones en compañía de su familia.

Abrazos cariñosos, cuídense

Buenos días jóvenes, seguimos con la cantidad de sustancia en la química.

Hoy les dejo 2 vídeos sobre las masa molecular que se expresa en u.m.a (unidad de masa atómica) y la masa molar que se expresa en gr/mol revísenlos.

https://youtu.be/kPQheSnhiQ8

https://youtu.be/E63f9fP0QzI

Actividad #13 los ejemplos que se muestran en los 2 vídeos anótenlos en su libreta.

Actividad #14 ejercicios de aplicación.

Determina las masa molar de los siguientes compuestos (recuerda poner las unidades)

Na₃PO₄  (Fosfato de sodio)

Ca(OH)₂ (Hidróxido de calcio)

Na₂S₂O₃  (Triosulfato de sodio)

NaHCO₃ (Bicarbonato de sodio)

K₂Cr₂O₇ (Dicromato de potasio)

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 3 de abril a las 6 pm. correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad.

Que pasen bonito día, cuídense.

Buenos días jóvenes les dejos la actualización de los trabajos que han hecho desde casa.

Hoy 3 de abril es su último día hasta las 6 pm para enviar trabajos y cuenten la mitad, los correos que lleguen después de esa hora NO CUENTAN.

3C Qx registro de actividades COVID-19

Gracias a todos por su trabajo, se que no ha sido nada fácil en estos días que hemos trabajado a distancia.

Que pasen bonitas vacaciones en compañía de su familia.

Abrazos cariñosos, cuídense

Buenos días jóvenes, viernes por fin 🙂 la actividad de hoy es en su libreta.

Actividad #14 ejercicios de aplicación.

Determina las masa molar de los siguientes compuestos (recuerda poner las unidades)

Na₃PO₄  (Fosfato de sodio)

Ca(OH)₂ (Hidróxido de calcio)

Na₂S₂O₃  (Triosulfato de sodio)

NaHCO₃ (Bicarbonato de sodio)

K₂Cr₂O₇ (Dicromato de potasio)

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 3 de abril a las 6 pm. correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad.

Que pasen bonito día, cuídense.

Buenos días jóvenes les dejos la actualización de los trabajos que han hecho desde casa.

Hoy 3 de abril es su último día hasta las 6 pm para enviar trabajos y cuenten la mitad, los correos que lleguen después de esa hora NO CUENTAN.

3B Qx registro de actividades COVID-19

Gracias a todos por su trabajo, se que no ha sido nada fácil en estos días que hemos trabajado a distancia.

Que pasen bonitas vacaciones en compañía de su familia.

Abrazos cariñosos, cuídense

Buenos días jóvenes, seguimos con la cantidad de sustancia en la química.

Hoy les dejo 2 vídeos sobre las masa molecular que se expresa en u.m.a (unidad de masa atómica) y la masa molar que se expresa en gr/mol revísenlos.

https://youtu.be/kPQheSnhiQ8

https://youtu.be/E63f9fP0QzI

Actividad #13 los ejemplos que se muestran en los 2 vídeos anótenlos en su libreta.

Actividad #14 ejercicios de aplicación.

Determina las masa molar de los siguientes compuestos (recuerda poner las unidades)

Na₃PO₄  (Fosfato de sodio)

Ca(OH)₂ (Hidróxido de calcio)

Na₂S₂O₃  (Triosulfato de sodio)

NaHCO₃ (Bicarbonato de sodio)

K₂Cr₂O₇ (Dicromato de potasio)

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 3 de abril a las 6 pm. correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad.

Que pasen bonito día, cuídense.

Buenos días jóvenes, seguimos con la cantidad de sustancia en la química.

Hoy les dejo 2 vídeos sobre las masa molecular que se expresa en u.m.a (unidad de masa atómica) y la masa molar que se expresa en gr/mol revísenlos y los ejemplos que se muestran en los 2 vídeos anótenlos en su libreta.

https://youtu.be/kPQheSnhiQ8

https://youtu.be/E63f9fP0QzI

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 2 de abril a las 6 pm. correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad.

Que pasen bonito día, cuídense.

Buenos días jóvenes. Favor de leer bien las indicaciones:

Nuevamente trabajamos en su  libro de texto página 249  y su libreta

Continuamos con el mol y las ecuaciones químicas.

En estos temas has revisado que la unidad de cantidad de sustancia mol que relaciona el submicrocosmos (el mundo de los átomos, moléculas, iones) con la escala humana, permite determinar de manera indirecta la cantidad de partículas de reactivos y productos que intervienen en una reacción, a partir de la masa molar de las sustancias que puede medirse con una balanza.

Es importante tener en cuenta que el mol no es una unidad de masa, sino una cantidad de sustancia a la que le corresponde una masa determinada. Por ejemplo, un mol de agua es una cantidad de agua tal que contiene 6.022×10²³  moléculas de agua. A esta cantidad de agua le corresponde una masa de 18 gr

Actividad #12 en su libreta responder con lápiz los primeros tres puntos de la pág. 249

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 2 de abril a las 6 pm. Correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y número de actividad por favor, gracias

Que pasen bonito día, cuídense.

Buenos días jóvenes. Favor de leer bien las indicaciones:

Nuevamente trabajamos en su  libro de texto página 249  y su libreta

Continuamos con el mol y las ecuaciones químicas.

En estos temas has revisado que la unidad de cantidad de sustancia mol que relaciona el submicrocosmos (el mundo de los átomos, moléculas, iones) con la escala humana, permite determinar de manera indirecta la cantidad de partículas de reactivos y productos que intervienen en una reacción, a partir de la masa molar de las sustancias que puede medirse con una balanza.

Es importante tener en cuenta que el mol no es una unidad de masa, sino una cantidad de sustancia a la que le corresponde una masa determinada. Por ejemplo, un mol de agua es una cantidad de agua tal que contiene 6.022×10²³  moléculas de agua. A esta cantidad de agua le corresponde una masa de 18 gr

Actividad #12 en su libreta responder con lápiz los primeros tres puntos de la pág. 249

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 1 de abril a las 6 pm. Correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y número de actividad por favor, gracias

Que pasen bonito día, cuídense.

Buenos días jóvenes. Favor de leer bien las indicaciones, hoy trabajaremos en su libreta.

Actividad #10 Ejercicios de aplicación:

Notación desarrollada                      a                 Notación científica

1.- La distancia de la tierra a Saturno es de 1200000000. Km

2.- El valor numérico de un nanómetro es de 0.000000001 nm

3.- La masa de un hidrógeno es de: 0.00000000000000000000000167 gr:

4.- La masa de una célula humana es de 0.000000000001 kg

5.- El diámetro del sol es de 1391000. Km

Notación científica                                    a                         Notación desarrollada

6.- La masa de la luna es de 7.36×10²² km

7.- La masa de un protón es de 1.67.02×10²⁷ kg:

8.- Un mol equivale a 6.02×10²³   mol

9.- El valor numérico de un terametro es de 1×1012 tm

10.- Un átomo de hidrógeno tiene un diámetro 1.06×10^-10 mt

Actividad # 11 investigar lo siguiente:

1.- ¿Qué es la magnitud?

2.- El mundo que contiene las cosas muy pequeñas que no podemos percibir a simple vista corresponde a la escala:

3.- Es la unidad básica del Sistema Internacional de Unidades utilizada para medir la cantidad de sustancia:

4.- Permite expresar y trabajar con cantidades muy grandes o muy pequeñas, sin escribir ni nombrar tantos ceros, haciendo así estas cantidades más manejables:

5.- Cantidad de átomos, moléculas o partículas que están contenidas en un mol de sustancia:

6.- El mundo que contiene las cosas de magnitudes cercanas a nuestra especie se le llama:

7.- ¿Qué es la masa molecular?

8.- ¿Qué es la masa molar?

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 31 de marzo a las 6 pm. Correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad por favor, gracias

Que pasen bonito día, cuídense.

Buenos días jóvenes. Favor de leer bien las indicaciones, hoy trabajaremos en su libreta.

investigar lo siguiente:

1.- ¿Qué es la magnitud?

2.- El mundo que contiene las cosas muy pequeñas que no podemos percibir a simple vista corresponde a la escala:

3.- Es la unidad básica del Sistema Internacional de Unidades utilizada para medir la cantidad de sustancia:

4.- Permite expresar y trabajar con cantidades muy grandes o muy pequeñas, sin escribir ni nombrar tantos ceros, haciendo así estas cantidades más manejables:

5.- Cantidad de átomos, moléculas o partículas que están contenidas en un mol de sustancia:

6.- El mundo que contiene las cosas de magnitudes cercanas a nuestra especie se le llama:

7.- ¿Qué es la masa molecular?

8.- ¿Qué es la masa molar?

Tomar fotos de los trabajos y enviarlo a mi correo sadieurquiza@hotmail.com

Tienen hasta hoy 31 de marzo a las 6 pm. Correos que lleguen después de esa hora cuentan solo la mitad.

Recuerden poner fecha de hoy, nombre completo, grado, grupo y numero de actividad por favor, gracias

Que pasen bonito día, cuídense.