2C Página principal.html — Computación

Crear una página en notepad++ en donde escribas un resumen de los temas vistos en clase durante el ciclo escolar.

  • Scratch( cada ejercicio,de que trataba cada uno).

  • Power Point(cada uno)

  • Notepad++( explicar los diferentes TAGs etiquetas que se miraron durante el ciclo escolar)

    • Ejemplo: HTML, HEAD, TITLE, BODY, BGCOLOR, FONT, LIST, IMG, TABLE, H1, MARQUEE, MÁS… cada una de ellas tiene diferentes atributos que se pueden modificar, los debes explicar, tod en base las prácticas que realizaste.

Anexo ejemplo de como crear un párrafo y un título, recuerda que para esta práctica por lo menos necesitas 3 título y 3 párrafos.

2A Página principal.html — Computación

Crear una página en notepad++ en donde escribas un resumen de los temas vistos en clase durante el ciclo escolar.

  • Scratch( cada ejercicio,de que trataba cada uno).

  • Power Point(cada uno)

  • Notepad++( explicar los diferentes TAGs etiquetas que se miraron durante el ciclo escolar)

    • Ejemplo: HTML, HEAD, TITLE, BODY, BGCOLOR, FONT, LIST, IMG, TABLE, H1, MARQUEE, MÁS… cada una de ellas tiene diferentes atributos que se pueden modificar, los debes explicar, tod en base las prácticas que realizaste.

Anexo ejemplo de como crear un párrafo y un título, recuerda que para esta práctica por lo menos necesitas 3 título y 3 párrafos.

2B Página principal.html — Computación

Crear una página en notepad++ en donde escribas un resumen de los temas vistos en clase durante el ciclo escolar.

  • Scratch( cada ejercicio,de que trataba cada uno).

  • Power Point(cada uno)

  • Notepad++( explicar los diferentes TAGs etiquetas que se miraron durante el ciclo escolar)

    • Ejemplo: HTML, HEAD, TITLE, BODY, BGCOLOR, FONT, LIST, IMG, TABLE, H1, MARQUEE, MÁS… cada una de ellas tiene diferentes atributos que se pueden modificar, los debes explicar, tod en base las prácticas que realizaste.

Anexo ejemplo de como crear un párrafo y un título, recuerda que para esta práctica por lo menos necesitas 3 título y 3 párrafos.

Temario – Español 2dos

Jóvenes, les recuerdo aquí los temas que se evaluarán en el examen de español:

  • La crónica (propósito, partes, tipos, tonos, maneras de escribirlas)
  • Elementos de la oración (sujeto, predicado, núcleo de predicado, objeto directo y complemento circunstancial)
  • Tipos de complemento circunstancial

Temario para examen del mes de mayo

Jóvenes buen día, les envió el temario para su examen de Formación Cívica y Ética, les recomiendo muchísimo estudiar, aunque todo ya lo vimos en clase, siempre es bueno confirmar lo aprendido repasando la información.
Quedo a sus ordenes cualquier duda.
saludos

De la página 163 a 169 de su libro:
– Porque surgen los conflictos y porque crecen.
– Elementos que intervienen en un conflicto.
– Condiciones para la solución de un conflicto.

De la página 170 a 174
– Comunicación y dialogo.
– La escucha activa
– La mediación para la construcción de acuerdos.

De la página 196 a 202
– Importancia de las normas para la organización social y política de un país.
– La Constitución: garantiza los derechos y establece la organización del estado.

Entrega de proyecto – Español 2do C

Jóvenes, les recuerdo que mañana jueves es la entrega de su proyecto de la crónica.

Les recuerdo que cuenta con las siguientes características:

  • Nombre completo y grupo en la parte superior derecha de la hoja
  • Letra Arial o Times New Roman 12
  • Interlineado 1.5
  • Incluir todos los elementos de la crónica, se sugiere acompañarla también con imágenes

Temario de examen “GEO” 1ero A-B

Chicos: Les recuerdo nuevamente los temas que vienen en su examen parcial que realizaremos el día viernes 24. No olviden que en clase marcamos las actividades para estudiar (libreta).

Temario de examen 

  1. Espacio agrícola P#187-188
  2. Espacio ganadero P#190-192
  3. Espacio forestal P#194
  4. Espacio pesquero P#196
  5. Espacio minero P#201
  6. Industria P#210-212
  7. Materias primas
  8. Turismo P#219-220
  9. Estados y capitales de México
  10. Países y capitales de América Latina

 

3A Trabajos Historia

Lista de trabajos que se han realizado en el parcial. (tomar en cuenta para el momento de evaluar)

  • Mapa mental “México y la guerra fría”.
  • Resumen “la cultura y la vida diaria se transforman”
  • Preguntas de la pagina 205 del libro (en libreta)
  • Resumen “medios de información y entretenimiento”
  • Mapa conceptual “universidades publicas y educación tecnológica”
  • Preguntas “integramos” pág. 211 del libro (en libreta).
  • Tarea “llenar el cuadro de la pág. 211 del libro
  • Resumen “inflación, devaluación y deuda externa”
  • Cuestionario “situación económica y conformación de un nuevo modelo económico”
  • Cuestionario (elaborado por los alumnos) ” la presión de los organismos financieros internacionales”  y “estatización y venta de la banca”.
  • Reslover la actividad de la seccion “integramos” pagina 228.

Tarea – Español 2do C

Jóvenes, les recuerdo que para el lunes deberán haber leído los capítulos cinco, seis y siete de “El ladrón” y conforme a ellos contestar el siguiente cuestionario en la libreta.

  1. ¿Cómo se llamaba el programa que Kevin escuchaba a media noche los jueves y cuál era el secreto de ese programa?
  2. ¿Qué no podía entender Kevin del mensaje que enviaron Tracey y su mamá a su padre?
  3. ¿Por qué habrá llorado Kevin al final del capítulo?
  4. ¿Tracey creía que Kevin cometió el robo? ¿Por qué?
  5. ¿La profesora Smith estaba convencida de que fue Kevin? ¿Cómo lo sabes?
  6. ¿Qué encontró Kevin en las cuevas? ¿De dónde crees que proviene?

1B Práctica#46 — Computación

Crear una sopa de letras en WORD. (25 x 25)

Tema: La Bella y la Bestia, agregar los nombres en la parte de abajo de la tabla, además debes colorear los nombres en la tabla.

Enviarlo por schoology.

 

Recordatorios, 3ero. A y 3ero. B

3ero. A y 3ero. B

1. Mañana se aplicará el examen de Sarah de Córdoba, quien no presente libro (de acuerdo al reglamento de la materia) no tendrán derecho a presentarlo.
2. Mañana se entrega audio por equipo (una escena, todos los integrantes dramatizan un personaje)
-Mencionan el título de la obra
-Nombre del autor
-Nombre de los integrantes del equipo, con el personaje que dramatizan.
-Escena completa (todos participan)

*** Tarea previa al proyecto: el resumen de la obra (investigado en internet), escrito en la libreta.

Siguiente lunes: exposición (cartulina, hoja de rotafolio, como material de apoyo) Mencionarán Obra, género, autor, año en el que se escribió la obra, breve resumen y escucharemos el audio.

Tarea 3ero. B: Bloque 5 del libro Competencias lectoras (delgado)

Tarea – Español 2do A

Jóvenes, les recuerdo que para el lunes deberán haber leído los capítulos cinco, seis y siete de “El ladrón” y conforme a ellos contestar el siguiente cuestionario en la libreta.

  1. ¿Cómo se llamaba el programa que Kevin escuchaba a media noche los jueves y cuál era el secreto de ese programa?
  2. ¿Qué no podía entender Kevin del mensaje que enviaron Tracey y su mamá a su padre?
  3. ¿Por qué habrá llorado Kevin al final del capítulo?
  4. ¿Tracey creía que Kevin cometió el robo? ¿Por qué?
  5. ¿La profesora Smith estaba convencida de que fue Kevin? ¿Cómo lo sabes?
  6. ¿Qué encontró Kevin en las cuevas? ¿De dónde crees que proviene?

Guía de proyecto de pastoral 3er grado

COLEGIO LA PAZ A.C.

Secundaria

Ciclo escolar 2018-2019

Guía para elaborar proyecto VIII parcial

Taller: afectividad y sexualidad

 

  1. Busca los conceptos de libertad y libertinaje en el diccionario y escríbelos. (Valor 5 puntos)

Contesta las preguntas:

¿Qué diferencia hay entre una y otra?

¿Qué consecuencias trae la libertad?

¿Qué consecuencias trae el libertinaje?

 

  1. Llena el siguiente cuadro (Valor 10 puntos)
Aspecto Deporte favorito Música favorita Pasatiempos favoritos Cualidad principal en ti Ideología
¿Cuál?
¿Desde cuándo?

 

  1. ¿Qué aspectos tienes desde pequeñ@?
  2. ¿Qué aspectos fuiste descubriendo en esta etapa de la adolescencia?
  3. ¿Qué aspectos te caracterizan internamente?

 

III.                Lee con atención los siguientes conceptos y contesta las preguntas (Valor 10 puntos)

Identidad: conciencia que una persona tiene de ser ella misma y distinta a las demás.

Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás.

Identidad sexual: percepción que un individuo tiene sobre sí mismo en cuanto a sentirse hombre, mujer, en función de la evaluación que realiza de sus características físicas o biológicas.

Esta percepción hace que nos veamos como individuos sexuados en masculino o femenino, lo que desembocará en sentimientos, afectividad y comportamientos o conductas distintas y peculiares dependiendo de que nos identifiquemos con una identidad sexual masculina o femenina.

Orientación sexual: capacidad de cada persona de sentir atracción emocional, afectiva y sexual por otra persona, ya sea del sexo opuesto o del mismo sexo.

Contesta:

¿Cuál es la diferencia entre identidad sexual y orientación sexual?

¿Qué has escuchado sobre la postura de la Iglesia respecto al tema de la homosexualidad?

¿Cuál es tu postura ante este tema?

Cómo se entrega el producto del mes: (Valor 2 puntos)

  •  A mano, limpio (letra clara, sin manchas o tachones, cuida la ortografía)
  • Con portada, datos completos (nombre y logo del colegio, tu nombre y grupo, el nombre del taller, de tu trabajo, de tu catequista y la fecha de entrega)

 

3A y 3B entrega miércoles 22 de mayo

Entrega de proyecto – 1ro A y B

Buenas tardes, jóvenes.

Les recuerdo que el jueves 16 deben hacer entrega de su carta formal por equipo, impresa. (Deberán basarse en la que trabajaron en clase, haciendo las correcciones necesarias.)

La carta debe tener las siguientes características:

  • Letra Arial o Times New Roman 12
  • Interlineado 1.5
  • Lugar, fecha y asunto en la parte superior derecha
  • Destinatario y saludo a la izquierda
  • Texto justificado
  • Despedida y firma centradas

Sus nombres y grupo se escriben en la parte de atrás de la hoja.

¡Nos vemos!

1A Práctica#46 — Computación

Crear una sopa de letras en WORD. (25 x 25)

Tema: La Bella y la Bestia, agregar los nombres en la parte de abajo de la tabla, además debes colorear los nombres en la tabla.

 

3A Práctica#43 — Computación

Crear una sopa de letras en WORD. (25 x 25)

Tema: La Bella y la Bestia, agregar los nombres en la parte de abajo de la tabla, además debes colorear los nombres en la tabla.

 

2C Convertir Presentación de Power Point a Video

Todas las presentaciones creadas en Power Point, deberán convertirlas en video con formato MP4.

  • Práctica # 24
  • Práctica # 34
  • Práctica # 39
  • Proyecto # 1
  • Proyecto # 2

En la página  https://www.onlinevideoconverter.com/es se pueden convertir los videos de un formato a otro.

Pasos para covertir una presentación de  power point a video.

3B Práctica#43 — Computación

Crear una sopa de letras en WORD. (25 x 25)

Tema: La Bella y la Bestia

 

3A Práctica#41 — Computación

Crear  1 folleto en Publisher de 4 paneles.

Tema: Día del Trabajo

  • ¿Cómo inicio?
  • ¿En dónde se originó?
  • ¿Cuáles eran las demandas o intereses  de los trabajadores?
  • ¿Cuáles fueron las consecuencias de este movimiento?
  • ¿Que día se festeja?
  • ¿Porque se festeja?
  • ¿Origen del festejo?
  • Países que lo celebran.
  • ¿Como lo celebran?
  • Etc.

 

EL TRABAJO ES INDIVIDUAL

El archivo se guarda con el siguiente nombre:         P41 Apellido Nombre.

2B/2A Convertir Presentación de Power Point a Video

Todas las presentaciones creadas en Power Point, deberán convertirlas en video con formato MP4.

  • Práctica # 24
  • Práctica # 34
  • Práctica # 39
  • Proyecto # 1
  • Proyecto # 2

En la página  https://www.onlinevideoconverter.com/es se pueden convertir los videos de un formato a otro.

Pasos para covertir una presentación de  power point a video.

RECORDATORIO 1ero A-B

Nota 1: Estudiar capitales de EUROPA , ya que mañana habrá examen.

Nota 2: Mañana (viernes 3) , comenzaremos a trabajar en su EXPO-PROYECTO. Es importante que NO OLVIDEN ningún material de trabajo para su mampara (blanca, color o/y reciclada). RECUERDEN que la creatividad es muy importante.

ASPECTOS A EVALUAR “Expo-proyecto”

  1. Organización
  2. Limpieza – Ortografía
  3. Creatividad
  4. Información
  5. Tiempo
  6. Actividad para el grupo
  7. Conducta (durante el trabajo de proyecto en clase)
  8. Datos importantes, vivencias, ejemplos, etc.
  9. Caracterización
  10. Imágenes y/o fotografías

Entre otros…

Nota 3: Jóvenes, es muy importante que los chicos que faltan se pongan al corriente de las actividades y/o tareas. Ya que el justificante NO TE JUSTIFICA el no entregar los pendientes cuando te presentas.

 

 

 

3B Práctica#41 — Computación

Crear  1 folleto en Publisher de 4 paneles.

Tema: Día del Trabajo

  • ¿Cómo inicio?
  • ¿En dónde se originó?
  • ¿Cuáles eran las demandas o intereses  de los trabajadores?
  • ¿Cuáles fueron las consecuencias de este movimiento?
  • ¿Que día se festeja?
  • ¿Porque se festeja?
  • ¿Origen del festejo?
  • Países que lo celebran.
  • ¿Como lo celebran?
  • Etc.

 

EL TRABAJO ES INDIVIDUAL

El archivo se guarda con el siguiente nombre:         P41 Apellido Nombre.